试行召回返读制

我院从2003年10月份开始实施毕业生“召回返读制”。该项制度规定，凡本学院毕业生在工作中自感知识和技能需要充实和更新的，可向学校申请返读；用人单位根据工作需要，要求毕业生进修提高的，也可直接和学校联系让毕业生返读。召回返读的毕业生回母校后可跟班就读，也可专修一、两项技能，时间可长可短，返读结束后再回到企业工作。

在人才培养的“出口处”实行“召回返读制”，作为学校对于毕业生这种特殊的“产品”质量控制的必要延伸，事实上是高职院校对教育质量的一种承诺，从而使用人单位和学生都有了一个质量保证。不言而喻，高等院校只有对毕业生负责，培养出具有真才实学的有用人才，才能赢得用人单位的信任，更能确保学校培养出的学生能够真正适合工作岗位的需要。(https://www.daowen.com)

我院试行“召回制”以后，在学生中引起了很大的震动，也受到用人企业的充分肯定。我院勇于承担起后续的“补课”责任，充当毕业生的强大后盾，有针对性地去弥补毕业生自身所存在的“不足”，同时也给用人企业一个的良好的信誉。多年来，我院培养的学生知识扎实、动手能力强，而且能吃苦、不跳槽、专业思想稳定。“进得去，靠得住，能吃苦，干得好”，已经成为各个用人单位对我院毕业生的一致评价，同时也正在成为毕业生就业的品牌效应。在中国铁路建设总公司系统，我院的一大批优秀毕业生，已经成为学院特色的一道道亮丽风景。连续6年毕业生96%的一次就业率，是市场对我院新的教育教学模式的认可。

高职教育以就业为导向，就必须要不断进行人才培养模式的创新，这是注重内涵发展、创办特色的必由之路，有利于准确把握学校的发展观和质量观，有利于促进高职教育面向经济建设的主战场和加强与企业的合作，有利于推动高职院校的教育教学和管理制度改革。随着学校为适应不断变化的市场需求与企业紧密结合，学校就需要对专业设置、课程内容和教学方法进行改革，使高职教育与市场和企业密切结合，从而把人才培养模式与社会对高职院校毕业生的认同度密切联系，培养学生的创业能力，提高毕业生的就业率，以推动高职教育健康发展。