三、创建专业特色

解决就业问题的基础环节是专业设置要适应市场要求。部分高职学校、专业之所以能保持较高的毕业生就业率，最重要的一个因素就是办学有特色，就业受欢迎。特色，就是区别于其他普通高校的一种以社会需求为目标、以就业为导向的办学定位，人才培养模式是全新的形态，教学体系改革的目标是能力本位的方向。这种不可替代的特殊类型的高等教育，解决或正在解决着因经济与产业结构调整而带来的生产、建设、管理、服务一线的技术、工艺、技能性专门人才匮乏的需求矛盾。专业特色体现高职院校的办学特色，反映了所设置的专业在人才培养方面独特的个性和明显的优势，而且解决就业问题的基础环节是专业，其设置要适应市场要求。因此，加强专业建设，创建鲜明的专业特色，是增强高职院校竞争力的关键环节。

专业设置目标要瞄准经济与产业结构调整的走向，在广泛调研的前提下，组成由行业、企业、学校参加的专业指导委员会，对人才需求预测、产业发展前景分析、人才培养目标、教学计划安排、主干课程设置、能力结构要素、专业开办条件以及专业建设的社会可利用资源等方面进行评议、论证、审核，在此基础上，决定该专业设置与否，这是保持较高就业率的一个必备的前提条件。(https://www.daowen.com)

通过这种产销链接的形式，学校专业设置的定向是明确的，专业建设的目标是清楚的。同时，由于社会需求的不确定性，进行专业调整、改造，同样需要这种产销链接的形式，给予专业建设以新的内涵。

我们学院在开发新专业时，没有盲目求全、求多，而是根据铁路工程建设行业经济发展的需要，针对工程技术的相关岗位群，设置针对性强、具有明显职业性和行业性的专业，形成了铁道工程和桥梁与隧道、公路与桥梁、工业与民用建筑为主的三个专业群。尤其是铁道工程、桥梁与隧道、公路与桥梁等三个特色专业，是铁道部的重点建设专业，在全国铁路高职教育中独领风骚，已成为全国铁路工程施工企业公认的品牌专业，毕业生一直供不应求。新开发的测量工程、物流管理等专业，在全国铁路工程系统同类学校毕业生中也成为佼佼者，在毕业前夕学生已基本被企业预定。这些专业之所以能保持较高的毕业生就业率，最重要的一个因素就是专业有特色，就业受到企业的欢迎。由于我们在专业设置上体现了行业性、实用性和灵活性，企业欢迎、毕业生满意、家长放心，逐步形成了具有自身特色的专业品牌，以特色专业的开发和建设，带动了办学特色的形成。