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现在我们可以结束讨论，为青少年的心理做出结论了。我们首先研究了转型期开始出现的显著变化。我们确定，在性成熟的基础上出现由新的嗜好、追求、动机、兴趣构成的全新的复杂世界，出现新的行为意图和新的行为指向，新的推动青少年思维向前发展的动力，使其面临新的任务。接下来我们发现，这些新任务促发整个心理发展中核心的主要机能的发展--概念的形成，并以概念形成为基础产生一系列新的心理机能，在新的基础上重新建立青少年的认知、记忆、注意力和实践活动，最主要的是这些机能连接为一个新的结构，并逐渐奠定个性和世界观高级合成的基础。现在，在分析想象的过程中，我们再一次看到，由性成熟引起的、与其嗜好相关的、必然产生的新的行为方式开始服务于青少年的情感追求，在创造性想象中寻求青少年行为中情感和智力方面的复杂结合。在他们身上抽象因素和具体因素融合在一起，嗜好和思维在新的统一体即这种创造性想象中，复杂交错。