儿童的家庭环境不好，应请他人教导

教育儿童是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风做为根本，才能培养出美好的德智习惯并持久不懈地促使其成长。家风不好而想使子女心灵、道德美好，教养不周而想使子女身心活泼，犹如投身污泥而望其一尘不染，不事耕耘却望芽苗成长一样，简直是一种奢望。试观世上各种家庭，也决不是都平等一致的和谐美满。有的因父母品行不端而使家庭环境不良；有的父母品德虽然端正优良，但身体却虚弱多病，或者因忙于家业，内顾不暇，对子女无力照顾。更有不幸者，幼年丧父或丧母，后妻与先妻之子混居，或寡居而抚养众多子女，等等。如果双亲先后早亡，家中更是一片漆黑。这些环境对儿童的成长都是极不适宜的。在这种情况下，如果家庭生活有困难自然无可奈何，如果家庭有一定的财产，就应不吝资财借用他人之力来教育子女。当然，要想在自家培养子女，就需要双亲都身心健康而且德智具备，家计富裕，家务又不太繁重，有充分时间与子女朝夕相处，关心子女的衣食住行，然后才能达到预期的目的。但若处于人事变幻、祸福无常的时代，很难具备这样良好的条件，所以不能期望得到圆满的教育，而不得不依靠他人，其依靠方法也需要自己考虑。这要根据每个人的贫富而定。家庭不富裕者只有使子女在学校寄宿。寄住学校犹如进入混杂的公共浴池一样。公共浴池虽然便宜，但因混浴不讲卫生则实令人不敢领教，所以，稍有身份的人都在自家设置浴盆。儿童的教育也和家中设置浴盆一样，为了保持儿童的身心健康，最好为子女聘请家庭教师，或选择有良好家风又适宜做教师者，使儿童寄宿其家，凡有关儿童的一切生活及学习完全委托给教师，或请这位教师专门注意德育及照顾饮食起居。至于读书上学则由教师家到学校走读，或专为子女营建房舍，邀请最优秀的教师全家住进来，并供应衣食和工资，保证教师全家生活优裕有余，如同教师在自家内设置私塾，和其他品质优良的儿童作为益友一起学习。如果顾虑这样做会与社会隔离，也可使子女到学校走读。总之，如果受到优秀教师夫妇的教导，使儿童的德智体都得到充分发展时，儿童即使脱离生身父母，也能把朝夕与之相处的良师当做第二父母对待。这要比寄宿在和公共浴池一样的学校优越千万倍。当然，这是富豪的家庭才能做到的。(https://www.daowen.com)