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百年语文教育经典名著第6卷

作者：.徐林祥主编

总序　百年语文教育研究的历程与语文教育改革发展的路向
导读二十世纪二十年代中学国文教学研究
中学国文述教
自序
总说第一
范文第二
作文第三
四
札记第四
文字学第五
四
余论第六
附录
中学国文教学概要
梁序
自序
例言
第一篇　绪论
第一章　国文在教学上的价值
一、个人方面
二、社会方面
三、国家方面
四、世界方面
第二章　国文教师的责任
一、教师与学识
二、教师与人格
三、教师与教材
四、教师与方法
第三章　国文教学的主张
一、自动的教学
二、经济的教学
三、问题的教学
四、非战的教学
第二篇　目的与课程
第一章　中学国文教学的目的
一、错认中学校含有狭义的职业学校的性质
二、将中学校的性质和大学文科相混
三、新学制课程标准委员会所拟中学国文教学之目的
四、穆济波君所举普通国文教学之目的
五、东南大学附中初高级中学必修国文课程纲要中之教学目的
六、我希望于中学毕业生的最低限度
第二章　中学国文教学的课程
一、初级中学国文课程纲要
二、高级中学国文课程纲要
第三章　课目纲要的说明
一、讲读
二、作文与作文法
三、阅书质疑
四、国语文法
五、应用文
六、文艺文
七、文字学
八、中国文学史
九、西洋文学史
十、文学概论
十一、国学概论
十二、附表
第三篇　教学与材料
第一章　中学国文教材的选择
一、语体、文言两方面选择的共同标准
二、语体文教材的选择
三、文言文教材的选择
第二章　中学国文选材的方法
一、形式实质两方面所取舍的条件
二、江苏中等学校国文教学委员会收到各校报告意见
三、测验学生心理和适应学生环境的要求
第三章　中学国文教材排列
一、中学国文教材排列的讨论
二、语体文教材的排列
三、文言文教材的排列
四、中学国文教材的配置和联络
五、中学国文教材的分类和时代
第四章　中学国文教材与学级的编制
一、语体文教材的选择及其编制的顺序
二、初中语体文教材编目
三、高中语体文教材编目
四、中学语体文教材编制的条例和说明
五、文言文教材的选择及其编制的顺序
六、初中文言文教材编目
七、高中文言文教材编目
八、中学文言文教材编制的条例和说明
第四篇　教学与方法
第一章　教学方法的讨论
一、教与学的解释
二、教学方法的考虑
三、普遍的教学要件
第二章　教师与学生应特别注意之点
一、教师的修养和准备
二、教师的教态和教材
三、指导学生修养和自动
四、指导学生修养和动机
第三章　学生学习问题
一、教学实施应行着力之点
二、基本的指导
第四章讲读的程序及考查成绩
一、精读
二、略读
第五章　中学语体文教学法纲要
一、初中第一学年
二、初中第二学年
第六章　中学文言文教学法纲要
一、教学标准：
二、中学学生对于文言文所应达到之普通目的：
三、精读的教学方法：
四、略读的教学方法：
第五篇　作文与试验
第一章　中学作文的教学
一、教学作文的要件
二、教学作文的目的
第二章　中学作文教学的琐识（上）
一、出题的方法
二、出题的标准
三、作文与练习
四、作文与创作
五、短时间和长时间的作文
六、作文与属稿
七、作文与时数
八、作文与作文法
九、作文与日记
第三章　中学作文教学的琐识（下）
一、作文与批订
二、作文与文字规格
三、学生作文时应注意之点
四、教师发文时应注意之点
五、教师应设备事项
六、课内作文
七、课外作文
第四章　中学作文教学的程序
一、初中作文教学的程序
二、高中作文教学的程序
第五章　中学国文试验的方法
一、分段断句的试验
二、临时试验
三、课内作文试验
四、课外作文试验
五、定期默书试验
六、自述试验
第六篇　结论
第一章
一、师生间的谅解
二、同情协助与兴趣生活
三、国文教师忠实的任务
第二章　附录
一、关于研究政治、经济、社会、妇女诸问题选目
二、最近文艺出版物选目
三、中学校图书馆应备国学书籍选目
四、国文教学参考论文选目

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第六篇　结论

2025年10月24日

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第六篇　结论