一、声乐创作
声乐作品是近现代新音乐的主要部分，声乐创作的发展以及声乐作品的广泛传播促使新音乐文化成为中国音乐的主流。此外，学校音乐教育的发展以及抗日救亡歌咏运动的开展为这一时期声乐的发展提供了良好契机。
自中国新式学校建立以来，学校就成为国民文化教育的主要机构，全国各地的学校纷纷开设乐歌课，集体歌唱逐渐成为一种时尚。随着学校唱歌课的开展，歌曲需求数量的增加，促进了歌曲创作的发展，其中儿童歌曲的创作在学校教育开展过程中得到了很大的发展。。
随着抗日救亡运动的开展，抗日救亡歌咏运动在全国展开，企图在国难当头之际，用歌声振奋人民的精神，鼓舞战士的斗志，抗敌救国，保卫家园。“九一八”事变之后，抗战歌曲猛增，题材集中，创作速度也非常快，作品流传非常广，群众歌曲在这一时期也得到了飞速的发展。
此外声乐表演艺术在这一时期也有了相当大的进展。很多从国外留学归来的歌唱家回国后便投入到声乐教育的工作中，到上个世纪30、40年代，中国已培养出了一批批经过严格训练的声乐演唱人才，如应尚能等。
（一）独唱
独唱歌曲能够反映一个时代歌曲创作的艺术水平。独唱歌曲在“五四”时期开始出现，邱望湘、钱君匋、陈啸空等人在独唱歌曲创作方面做出了重要的贡献。他们的这一类作品大多收入到了《摘花》（1928）、《金梦》（1930）这两部歌曲集中。其中，陈啸空于1924年为郭沫若的《女神》诗集中的《湘累》谱写的同名歌曲，是一首富于浓郁民族风格和浪漫主义色彩的作品，歌曲问世后广为传唱。
摘花
注：发表于1928年，选自《摘花》（钱君匋编，上海开明书店印行，1928年3月）。
金梦
《湘累》是陈啸空的处女作和代表作，作于1924年。是为郭沫若的诗剧《湘累》谱写的一首同名插曲。这首歌曲通过对爱情的抒发，借以表现人民群众反帝反封建的爱国精神。歌曲尝试运用核心音调贯穿发展的手法写成，通过多层次细腻的刻画，将思念和苦苦等待的感情表现得淋漓尽致，将典雅的风格和富有浪漫主义色彩的音乐语言紧密地结合在一起，感人至深。
湘累
注：作于1924年。选自《歌曲》（1979年4月号）。
此外，应尚能的《吊吴淞》（1932）《国殇》《无衣》，周淑安的《纺纱歌》（1932）、陈田鹤的《采桑曲》（1933）以及他的《山中》《秋天的梦》都是这一时期具有代表性的独唱歌曲。此外，陈田鹤还创作了《枫桥夜泊》《江城子》《牧歌》等。
（二）合唱
中国的多声部合唱大约从清末民初开始出现。李叔同的三部合唱《春游》是合唱中的代表性作品。这部合唱作品旋律清新优美，诗词富有诗情画意，曾得到广泛传唱。
春游
（三部合唱）
合唱在李叔同的作品中占有重要位置。其他的合唱作品还有：二部合唱《留别》《丰年》；二部轮唱《夜归鹿门歌》；三部合唱《人与自然界》《西湖》《采莲》《晚钟》；四部合唱与混声四部合唱《朝阳》《大中华》《燕归》。从李叔同的合唱音乐创作看，他是20世纪初较早认识到合唱在音乐教育中的作用和重要性的音乐教育家之一。
此外，还有一些作曲家创作了一些合唱作品，如应尚能的合唱曲《请告诉我》（合唱曲，闻一多词），作品注重钢琴伴奏织体，凝聚了民族风味和浪漫气息。邱望湘创作了合唱曲《春雨》。
（三）群众歌曲
群众歌曲是为大众歌唱而创作的歌曲。其内容多与政治、社会活动有关，常在群众性活动中演唱。[1]群众歌曲的音乐结构以小型、简单为主，音域较窄，大多采用齐唱或简单的合唱的形式来演唱。清末时，当时的不少乐歌作品已经具有了群众歌曲的特征，中国的群众歌曲既包括20世纪20年代初创时期的工农歌曲和红军歌曲，也包括30年代以抗日救亡为内容的大众歌曲。群众歌曲的产生在社会上产生了重要的影响，与其他体裁形式的歌曲相比，更容易为大众所欢迎和接受，并且为其他类型的歌曲、新歌剧以及大型歌唱音乐产生了重要的影响。群众歌曲在社会上的广泛传播，补充了学校音乐教育之不足，是一种具有深远影响力的社会性音乐教育。群众歌曲的大量创作和广泛传播造就了一大批群众歌曲的作家。
李叔同的乐歌作品中有些流露出了他的爱国热情和对祖国的存亡的忧虑，如《出军歌》《祖国歌》等。其中，祖国歌是当时较少采用中国民间曲调填配的乐歌之一，受到了许多人的欢迎。这些乐歌具有了群众歌曲的特征。
吴梦非创作了《奋起》《废墟》《进、进、进》《青年生活》《游园》《中国国民》《国旗》等旋律激昂、节奏有力的抗日救亡歌曲，这些歌曲通过将歌词与旋律完美结合，发掘了艺术作品的思想性与艺术性，使其更具有生命力和号召性。邱望湘创作了抗战歌曲《神鹰远征》，以其鲜明的音乐形象，朴素真挚的音调，为抗战建国呐喊助威，鼓舞了人民的斗志，坚定了抗战必胜的信念。
祖国歌
（四）儿童歌曲
李叔同一生中创作了许多乐歌，这些乐歌富有意境和韵味，抒情性强，歌词生动，词曲结合较好，受到学生们的喜爱，如《送别》《春游》《忆儿时》《梦》《早秋》《留别》《隋堤柳》等等。
送别
钱君匋研究儿歌的创作技巧，创作了一批符合儿童心理特点，健康、明朗的儿童歌曲以及儿童歌舞剧《三只熊》《广寒宫》《蝴蝶鞋》《名利网》等等，此外，还编写了《小学校音乐集》（1927）和《小学生唱歌集》（1930）、《幼稚园新歌》（1930）、《小朋友歌曲》（1930）、《魔笛》（1931）、《北新歌曲》（1933）等儿童音乐歌集。在儿歌的创作中，他常以儿童喜爱的小动物为主题，通过形象化地描述，给孩子某些哲理的启迪，进行高尚情操和理想的教育。这些儿歌在创作形式上打破了乐歌僵化的格局，追求歌曲的独立完整性、艺术性。旋律清新、流畅，歌词真切。邱望湘创作了儿童歌剧《天鹅》《傻田鸡》《恶蜜蜂》等。
注 释
[1].孙继南，周柱铨.《中国音乐通史简编》[M].济南：山东教育出版社，1999：245。