（四）迷失感

有人打过这样的比方：上大学前，大学是一盏很亮、很远的灯，同学们好像在黑夜里，除了这盏灯，周围的一切都看不清，大家只顾朝着灯跑。上了大学，好像天亮了，灯的光芒消失了，太阳却还没有出来，一下子分不清东西南北，不知道该朝哪个方向跑了。刚入学的大学生在最初的大学生活的新鲜感过去之后，容易产生一种莫名的迷茫，行为上表现为一种“无目标状态”，情绪上有明显的郁闷、不适感。这种迷失感主要有以下三种表现：

1.学习目标的迷失

中学阶段，学生都有一个明确具体的目标——考大学。考大学既是压力也是动力，迫使自己拼命学习。随着上大学目标的实现，压力突然消失，而新的目标尚未确立，于是一些大学生暂时失去了学习动力，抱着得过且过的学习态度，以致荒废学业。

2.学习方式的迷失(https://www.daowen.com)

中学学习都由老师具体地安排和督促，学习内容和方法要求十分明确；而大学学习是自主性学习，学习时间、空间很宽松，内容、要求、方法大都由自己把握。面对纷繁复杂的内容，无统一的标准，无专人的督促和辅导。很多大学生不知从何下手，如何去把握，好像在森林里迷失了方向，找不到适合自己特点和大学学习特点的学习方法。

3.思想观念的迷失

大学里各种流派观点不断涌现，新的观念层出不穷，中西文化交融，现代与传统碰撞，民族文化、地方文化、主流文化、非主流文化形成文化的“大会餐”。但由于大学生阅历较浅，文化积淀不深，分辨能力不强，对传统文化和主流文化的社会价值标准认同度降低，于是陷入多元文化的价值观冲突中，感到无所适从。