九、作业设计

请同学们结合今天所学习的“尊重他人做法”以实际行动在学习生活、家庭生活、社会生活中去践行，并在本校年级中采访同学关于受他人尊重的经历，并谈一谈自己是如何尊重他人的，录制成视频分享。

例如：在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处。让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。

我最欣赏（　　）同学的勤奋；

我最欣赏（　　）同学的爱心；(https://www.daowen.com)

我最欣赏（　　）同学的机智。

【设计意图】

坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习和学生生活相结合，体现学科知识与生活经验的统一，从生活中提炼相关知识，将生活融于知识之中。