（一）课程创新点

首先，本节课致力于用思政课讲好中国故事。本节课利用学生爱听故事的心理特点，化枯燥抽象的学科知识以讲故事的方式娓娓道来，对国家和民族的热爱之情在学生心中冉冉升起，政治认同、科学精神润物无声点点浸润。其次，议题、情境、活动、任务有机统一。依据课程标准和素养目标，围绕“伟大的改革开放何以成为时代春潮”这一核心议题，创设两个活动板块，做到了目标素养化、议题情境化和活动序列化。最后，强化辨析和社会实践，凸显价值引领。针对高一学生特征，设计了合作探究，通过认识我国不同领域的变化深化对改革开放的理解，使学生亲历合作讨论、分析的过程，坚定将改革开放进行到底的决心和信心。通过对乡土资源的开发与利用，为教学提供更广阔的空间、更丰富的资源、更真实的情境，加深学生对社会的认识和理解。(https://www.daowen.com)