创设情境，理解梦想的重要性

（一）创设情境，理解梦想的重要性

1.出示动画《西游记》片段：动画片中的孙悟空不仅能七十二变，还可以脚踩筋斗云，在天空中飞来飞去。

提问：同学们，你们羡慕孙悟空吗？你们有没有梦想过自己也能脚踩筋斗云呢？

2.出示《海底两万里》中的片段：能够周游海底的“鹦鹉螺”号潜艇。

提问：同学们，你们想没想过有一天也能够在海底游走呢？

3.小结：同学们，人在天上飞、在海底走，在当时都是不可能的，这些都是作者的想象，但同时也寄托着我们人类的梦想，但是你们知道吗？若干年之后的今天，我们“人在天上飞、在海底走”的梦想实现了，大家请看。

4.出示“嫦娥五号探测器”以及“奋斗者”号全海深载人潜水器的视频。(https://www.daowen.com)

5.讲述：同学们，今天，我们可以飞上太空漫步，也可以坐着潜艇在海底遨游，以前看似不可能实现的梦想都实现了，你们知道这是为什么吗？指名回答。

6小结：同学们，我们之所以能够研制出嫦娥五号探测器和“奋斗者”号深海载人潜水器，是因为我们曾经有过这样伟大的梦想，有梦想就有目标，有目标才会奋斗。有梦想才会成就伟大事业，一切美好的东西就都能够创造出来。

【设计意图】

“良好的开端是成功的一半”，本节课利用动画片和视频这些多媒体手段导入，可以激发学生兴趣，对学生产生强烈的吸引力，使课堂充满活力，也极大地提高教学实效。使学生明白伟大的事业都始于梦想。有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。