评价指标体系的层次结构

大学毕业生EQE-SC评价指标体系，采用的是平衡计分卡（BSC）思想，是通过建立包括政府、用人单位、高校与大学毕业生个人四个方面以及之间关系的综合指标体系，对大学毕业生就业质量水平进行监控的一种方法。在建立指标体系分层分析时，借助了业务价值树的分析方法，即确定各级指标来源时，必须是围绕就业质量核心目标展开的，只有经过核心目标的层层分解，才能保证所有分支目标与总目标保持一致。其实，数学定义中，关于树的层次特性被描述为根、分支和叶子三个层次，即指标体系在层次分析法中被描述成目标层、准则层和要素层三个层次。本研究在EQE-SC模型和各维度模型中，均分别对应上述的三个层次，依次构成一级（维度）指标层、二级指标层和三级指标层，其对应关系如图5-20所示。

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图5-20 EQE-SC模型对应关系