评价指标体系

（三）评价指标体系

1.构建平衡计分卡模型

本文的研究重点是要考虑政府、企业、高校与大学毕业生个体之间的平衡。主要运用平衡计分卡的方法来构建评价体系，以大学毕业生就业质量的关键影响因素为研究重点。依据大学毕业生就业质量的主要影响因素，应用BSC思想，构建BSC总体评价模型（见图5）。

图5 平衡计分卡模型图

为了使大学生就业质量指标更加具体化，明确此次的研究重点，也为了提供评价指标的准则，我们小组将政府、企业、高等院校、个人能力作为研究大学生就业质量的主要方向，并分析确定了相应的具体目标，如表2所示。

表2 大学毕业生就业质量一级指标表

2.评价指标筛选

我们将调查问卷的数据结果进行统计整理，将影响目标的具体指标及其对应的权重等相关数据应用到平衡计分卡中。在这其中，我们将各项具体指标进行了归纳和整理，除此之外，还包括各项指标的重要性程度。以上内容便构成了平衡计分卡框架。(https://www.daowen.com)

本文中，平衡计分卡各项指标所占权重指的就是用百分比数量化各项指标来说明在企业的眼中影响大学生就业质量指标的重要性程度。具体指标的分类汇总数据信息如表3所示。

表3 平衡计分卡指标统计表

（续表）

3.基于平衡计分卡模型的就业质量评价指标

经过对专家的咨询和作者的反复思考，将影响大学毕业生就业质量指标的“重要”“非常重要”两等级所占权重之和在75%以上的作为关键因素，并确定为就业质量评价指标，其所选指标与表3中数据为灰色部分相对应，具体详见表4。

表4 关键指标筛选表