注意阅读能力培养

小中年级的孩子相对于小高年级的孩子来说，在大量且广泛阅读的基础上，除了学校要求的必读书目外，可以尝试阅读四大名著的青少版，可以按照《西游记》—《三国演义》—《水浒传》的顺序来读，《红楼梦》人物关系复杂，重点在高中考察，所以可以晚点再开始。

家长总问我：“为什么要看四大名著？”主要原因有三点。第一，12 岁之前是孩子性格和人格的塑造期，一定要在这个时候注意培养孩子思考、判断和感悟的能力。第二，四大名著是孩子们未来的考试内容，在语文试卷中占6～12 分不等。第三，四大名著中的经典人物形象和经典情节，可以作为素材积累，在写作时引用。无论是孩子的个人成长需求，还是学习中的应试需求，都决定了孩子们一定要读四大名著。(https://www.daowen.com)

在阅读当中要培养孩子的阅读能力。三年级的孩子要能够联系上下文，理解词句的意思，体会文章中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意思。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。到了四年级要能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学会复述叙事性作品的大意，感受作品中人物的命运和喜怒哀乐，能与同学、老师交流自己的阅读感受。

平日养成读书看报的习惯，也可以与同学交流图书资料。一个学年的课外阅读总量不少于40 万字。虽然阅读量大不一定能写好作文，但是想要写好作文，必须要有大量的阅读做基础。