专业群层面任务及绩效指标完成情况
（一）产出情况
1.人才培养模式创新
本项任务数量指标8项、质量指标4项，截至2021年，中期建设完成度为100.79%，终期建设完成度为68.5%。
通过多方拓展合作载体，校企共建FANUC产业学院，联合兵器202所等10余家军工企业成立航天工匠学院、兵器工匠学院、智造工坊、西门子工坊、经世学堂等，构筑“两学院＋两工坊＋一学堂”产业高端人才培养平台，深化“工学七耦合、校企七联动”人才培养模式改革，毕业生就业率为98%以上，其中30.4%在军工企业就业，企业用人满意度为97.30%。学生在全国各类技能竞赛中获省级以上奖励30余项，“时代楷模”大国工匠徐立平班组7人中有5人毕业于专业群，“大国工匠”杨峰班组中专业群毕业生达33.00%，50余人获省、市级工匠、技术能手及军工企业技术骨干等荣誉。参与制定教育部专业教学标准3项、职业技能等级标准2项，修订军工特有工种职业技能标准3项，建成国家级智能制造人才培养基地1个。人才培养模式推广应用到陕西理工大学、西北工业学校等8所院校。
2.课程教学资源建设
本项任务数量指标15项、质量指标8项，截至2021年，中期建设完成度为100.84%，终期建设完成度为66.67%。
面向智能制造和军工装备制造业的核心技术，划分通用核心、专业方向和迁延发展三个学习领域，构建“创新贯通、基础共享、核心分立、拓展互选”的专业群课程体系。三年来，建成“机器人制作与编程”等省级以上职教精品课5门，“UG软件应用（CAM）”获批教育部课程思政示范课；联合主持建成国家级教学资源库1个，参与建成资源库2个，资源存储量达1 011.5GB，在50余家院校、企业推广应用；深度参与教育部1＋X证书制度试点工作的培训评价组织和国防兵工类企业职工培训标准研制，校企联合开发了“面向军工的长度计量工”“弹箭装配工”等面向军工特有工种在线培训资源包，组织开展了陕西省国防科技工业职工技能培训、军工企业职工技能培训等。
3.教材与教法改革
本项任务数量指标7项、质量指标4项，截至2021年，中期建设完成度为100.00%，终期建设完成度为67.18%。
遵循“因材施教，分类培养”理念，以职业能力培养为主线，引入智能制造和军工高端装备制造产业的“四新”，对接行业岗位标准，将军工文化、工匠精神、国防职教精神和劳动意识等有机融入教材，结合职业技能标准，开发新型教材，大力推进“三教”改革，打造职教“金课程”。校企开发军工特质新型教材《军工装备数控编程与加工》等5部，主编《工业机器人编程》等双语教材9部；主编的特色教材在全国9所职业院校中推广应用；获全国优秀教材奖1项、陕西省优教材秀奖2项；教师获省级以上教学比赛11项，其中国家级二等奖1项、陕西省一等奖4项；“UG软件应用（CAM）”获批教育部课程思政示范课，“数控编程加工”等5门课程获批陕西省精品在线开放课程；开发双语课程及资源7门。
4.教师教学创新团队
本项任务数量指标16项、质量指标7项，截至2021年，中期建设完成度为100.56%，终期建设完成度为66.64%。
教学团队弘扬红色军工文化，筑牢师德师风之魂，实施“四引进五计划”工程，打造教学、科技创新团队，形成校企“两栖”建设模式；聘请杨峰等大国工匠，成立大师工作站，开展技术研发项目，扶持大学生创业等项目；柔性引入领军人才7人、专业带头人5人；培养校内专业带头人5人、骨干教师12人；聘请企业兼职教师75人，专任教师“双师”比例达到93.97%；获批国家级课程思政教学名师、团队和国家级教学创新团队，入选新华网思政资源库专家1人、中国兵器工业集团特聘专家3人、陕西省高层次人才计划1人；申报国家级课题1项、省级3项，专利授权60项，其中发明专利8项，核心论文81篇，其中EI、SCI7篇；获陕西省高校科学技术奖1项，横向课题及技术攻关9项，其中1项产品出口海外。
5.实践教学基地
本项任务数量指标6项、质量指标6项，截至2021年，中期建设完成度为100.15%，终期建设完成度为65.24%。
基于“校企共建，资源共享，互惠互利”建设思路，联合中船重工872厂等企业，构建了“六平台、四层级”的实践教学体系，瞄准智能制造和军工高端装备制造关键技术，与北京发那科合作投资5 800余万元，建成全国知名、西部领先的智能制造实训基地；引进智能制造成套设备，建成军工装备智能制造工厂1个；建成虚拟教学工厂1个，虚拟仿真实训基地入选教育部培育项目名单；建成西门子工坊和智造工坊，累计开发实训项目30余项，100%源于企业真实生产；建成生产性实训基地3个，数控加工技术实训基地获批国家级生产性实训基地；依托基地，承办省级及以上技能大赛6项，实施1＋X证书试点7个，为军工企业开展技能提升培训9 300人·日。
6.技术技能平台
本项任务数量指标14项、质量指标5项，截至2021年，中期建设完成度为100.15%，终期建设完成度为64.94%。
按照“传承军工文化，弘扬工匠精神，培育高端技能”的理念，建成“智造工坊”，由“大师＋名师”任导师，通过现代学徒制模式培养军工特质拔尖人才。柔性引进杨峰、张新停、贾广杰、张超、周信安等5名技能大师，建成技能大师工作站5个；建成兵器“智造工坊”和“西门子工坊”；为智能制造业和军工企业培养未来工匠150余人。遵循融合创意激发、创新实践、创业孵化“三创融合”理念，围绕“智能＋X”复合专业的创新型人才培养，建成2个军工特色众创空间；培育创新创业导师4名，服务军工企业6家；近三年，在省部级以上双创大赛中获奖14项；与多个航天企业合作建成航天工匠学院、兵器工匠学院，遴选培养未来工匠人才120名。
7.社会服务
本项任务数量指标7项、质量指标6项，截至2021年，中期建设完成度为102.09%，终期建设完成度为64.72%。
发挥共享型实践教学平台、协同创新中心和共享型教学资源库等资源优势，建立面向中高职院校教师、军工企业员工、退役军人、中小微企业员工等群体的“三位一体”培训体系；与北京发那科、西门子等高端装备制造企业共建“双师型”培训团队；依托国家制造类“双师型”教师培养培训基地和FANUC产业学院，组建智能制造技术研究所，基于切削加工单元应用科技创新等5个技术服务团队，搭建地方中小微企业帮扶平台；大力开展多层次、多形式的智能制造行业师资和职业技能培训，形成服务智能制造和军工装备制造企业培训新模式；助推区域经济提质增效和创新发展。
8.国际交流与合作(https://www.daowen.com)
本项任务数量指标7项、质量指标5项，截至2021年，中期建设完成度为101.07%，终期建设完成度为65.70%。
参与搭建教育国际化平台，融入“一带一路职教联盟”“东南亚职业教育产教融合联盟”“中德职业教育联盟”等组织，“陕西国防工业职业技术学院与巴基斯坦无限工程学院远程教育合作项目”成果落地，服务支持巴方专业和实验实训基地建设；建成了依托移动互联网、人工智能等技术的“中文＋职业教育”数字资源体系，与海外10余所高校建立了密切合作关系；通过推进教育部中外人文交流中心“人文交流经世项目”，打造“企业主导、学校主体、学生参与、校内实施”的“校企校”教育国际化创新发展新模式；通过智能制造专业技术输出和国际化人才培养，提升丝路沿线国家职业院校专业建设水平，促进中国职业教育对外开放，引领全国高职院校国际交流与合作。
9.可持续发展保障机制
本项任务数量指标7项、质量指标6项，截至2021年，中期建设完成度为100.00%，终期建设完成度为66.80%。
以群建院成立智能制造学院，制定规章制度21项，获批陕西省高等学校教学管理先进集体、陕西省师德建设示范团队等荣誉16项；与20余家企业成立产业学院理事会，制定理事会章程，形成“虚实结合”理事会管理模式；与兵器248厂、兵器844厂等10余家军工企业成立军工装备智能制造产教协同创新联盟；成立专业群建设指导委员会，开展专题活动5次；专业群废改立制度12项，形成“优化结构、注重内涵、整体提升、动态管理”的专业群运行机制；获陕西省教学成果奖3项，其中特等奖2项，随动产业发展动态调整机制不断完善，人才培养质量不断提升。
（二）贡献度情况
1.引领国内同类专业建设
一是成果带动，教学改革创新发展模式可借鉴。“外搭协同平台、内建产业学院、随动产业发展”的建设模式及“三匠四创、五阶递进、学训一体”的行企校所共育航天未来工匠的产业高端人才培养路径等创新成果获陕西省教学成果特等奖2项，成果在省内外多所双高院校应用，引领装备制造类专业群建设与发展。二是案例示范，产学研用深度融合路径可推广。与省内外百余家军工企事业单位开展全方位、深层次的合作，探索出在全国具有广泛影响的人才培养新模式，成功做法和案例入选全国机械行指委产教融合“十佳案例”，带动了兄弟院校装备制造类专业群产教深度融合发展。三是校企联动，高水平实训基地建设模式可示范。联合智能制造领域领军企业和细分领域头部企业10余家共建全国领先的智能制造实训基地，获批国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地，人才培养和社会服务的高地作用凸显，成功经验先后被国内180余家单位2 200余人交流学习。
2.服务国家战略新兴产业、区域支柱产业发展
一是聚焦技术技能，为军工企业发展提供“人才支撑”。主动适应区域军工装备制造产业转型升级的人才需求，校企七联动、工学七耦合培养军工特质人才“未来工匠”，三年来，累计培养军工特质人才3 000余人，其中兵器、航天企业就业占比30.40%，未来工匠人才150余人，培养陕西省技术能手7人、陕西国防科技工业技术能手24人，成为服务区域军工装备制造产业转型升级的强力贡献者。二是聚焦智能制造，为装备智造产业发展提供“智力支撑”。建成FANUC智能制造中国区培训中心，面向军工企业员工开展技能提升、大赛集训、技能比武17 000余人·日，建成FANUC技术应用中心、FANUC产教协同创新中心，成立智能制造技术研究所，组建技术创新服务团队5个，开展技术攻关20余项，授权专利60余项，累计为企业创收2 000余万元，推动低碳节能铝箔涂层装备技术水平处于国内领先地位。
3.资源、标准和平台建设
一是资源建设彰显教改实力。主持及参与建成国家级专业教学资源库3个，建成军工特有工种的在线培训资源包，资源库注册用户数达80 000余人，访问量达150余万次，优质共享资源存储量超过400 GB，保障了全国50余所合作院校抗疫不停学，并在国家高职百万扩招生培养方面发挥巨大作用。二是标准编制贡献专业智慧。主持《多工序数控机床操作》《可编程控制系统集成及应用》2个国家级职业技能标准制定，主要参与机电一体化技术、机械制造及自动化、数控技术3个国家专业教学标准研制，将专业群人才培养实践成果融入标准，自主研制的10余门课程标准在22所职业院校推广应用。三是平台建设创新合作模式。搭建“两院两坊一站一联盟”技术技能人才培养平台和技术服务平台，即航天工匠学院、兵器工匠学院、智造工坊、西门子工坊、大师工作站、军工装备智能制造产教协同创新联盟，人才培养和社会服务的平台作用显著，成功做法被天津职业大学等多所院校学习，被中国教育报、陕西日报等主流媒体报道，产生了广泛影响。
（三）社会认可度情况
1.在校生满意度
聚焦培养复合型高素质技术技能人才，通过校企合作创新人才培养模式，引进大国工匠打造教师教学团队，落实“三教”改革提升教师教学能力，建设线上课程资源等方式，遵循技能型人才成长规律，为学生搭建成才平台，学生满意度达98.26%。
2.毕业生满意度
为提升专业群毕业生的就业竞争力，助力学生树立正确的就业观，实施全方位全程化就业指导教育。经调查，毕业生对专业群人才培养的满意度达97.50%。
3.教职工满意度
依托数控实训中心、FANUC现代产业学院、校企合作工作站进行教师、员工培训，有效提升教师课程思政能力、教师教学能力、技术服务能力。通过调查，教职工满意度为99.27%。
4.用人单位满意度
紧密围绕人才培养目标定位，立足于服务地方经济和国防科技工业，对省内116家、省外42家用人单位进行回访，用人单位满意度达97.30%。
5.家长满意度
专业群不断加强教学环境、教学管理、教学设施等建设，完善高职生心理健康教育制度及参加社会活动制度，家长对专业群的认可度逐年提升，满意度为97.93%。