创新模式有理论基础

专业不同，其建设过程也会显现出特殊的一面。也就是说，不同的专业所面对的合作企业不同，带来的工作性质、岗位工作状况也不同。因此，专业与企业的具体合作活动要根据该领域的特点有效开展校企合作，才能达到事半功倍的效果。解决校企合作问题的第五个出发点是要坚持理论与实践结合的原则。当实践出现障碍时，就要进行理论研究，深入探讨，从而更好地指导实践；当理论不清晰时，就大胆地实践，从实践中探寻上升到理论。例如，消防工程在辽宁的最佳施工时间是每年的4月至11月，根据这一特点并结合合作企业需求，能否将学生顶岗实习的时间提前到5月份（教学安排在7月中下旬）。于是，学校与企业认真研究人才培养方案，分析教学内容，并进行相应调整，满足企业的这一要求。经研究判断，结论是可以的，既不减少课程内容，又能在5月的中下旬开始进行顶岗实习。当年，学校利用休息时间上课，解决时间上的问题。次年，学校采用调整教学进度、修订人才培养方案的措施将其固定下来，满足了企业需求，人才培养质量也有很大提升。(https://www.daowen.com)