人才培养方案支撑了校企联盟运行

专业办得怎样主要体现在人才培养方案上，人才培养方案的制订依据主要取决于制订者对高职教育职业性、实践性、开放性的认识，较好的可实施的人才培养方案一定来自企业的参与和审定，依托学校和企业精心组织并实施，其结果也一定是符合高职教育教学规律的和市场规则的，学生获得的是就业能力和继续学习能力。

专业制订了基于现代信息技术的人才培养优化计划，联盟企业提出了很多很好的建议，如消防系统的设计一定要与施工经验相结合，否则会出现理论与项目施工实际不协同的现象。在执行中，除了重视顶岗实习教学环境外，还在校内教学过程中不断与企业沟通。实践证明，“一对多”校企合作联盟的人才培养方案是较好的，也是可执行的，并在执行中获得了满意的效果。(https://www.daowen.com)

专业的毕业生已经成为沈阳地区消防工程领域不可忽视的骨干力量。目前，在校学生已得到部分企业青睐，专业人才方案及修订不断地得到企业的支持，并正在显示出更好发展前景。校企合作的深度决定着合作育人的水准。企业实践教学（顶岗实习）实行“初识岗位、职场体验、顶岗实习”三个阶段育人过程，也是现代学徒制的一种安排。学生顶岗实习前与企业签订学生顶岗（与习岗实习、跟岗实习、顶岗实习对应）实习协议（详见附录4）。