匠型人才品格培育

匠型人才具有的品格要求是什么？如何在校企一体化育人培养中得以实现？工匠精神是人类在社会活动过程中对待某种事务处理的要求提炼和概况，是人的一生不断追求的实践过程。匠型人才是指职业教育过程中培养人才的规格要求，需要通过某种培养方式（模式或途径）达到这一目标要求。专业培养匠型人才的目标要求主要包括两方面：一方面，培养学生干一行爱一行、专一行精一行的职业素养，培养学生与社会、与集体、与人协同认知、认同、互助的素质能力；另一方面，培养学生的专业学习能适应岗位的能力，即表现为能达到顶岗作业（需在师傅的引领下）的工作能力，知行合一，具有“一技之长”，这就是所指的匠型人才的基本品格要求。(https://www.daowen.com)

在实践中，专业始终把工匠精神贯穿到学生整个职业教育过程中，并使之成为学生价值观的重要组成部分。努力达到工匠精神对待事业精益求精的程度，使学生建立起走向社会时能一丝不苟对待产品和追求完美服务的意识。总之，学生具备匠型人才的技术技能和高尚品质，是特色鲜明的现代职业教育人才培养模式，必须凸显“一技之长”在岗位中的作用，明确岗位需求的“一技之长”内容并熟练掌握，完善校企一体化育人机制，探明匠型人才培养最佳路径。