中文版再版序言

罗伯特·帕特南（Robert Putnam）

戴安娜·史密斯（Diana Smith）

我们很高兴有机会为《行动科学》一书的中文版新版撰写序言。为了更好地应对当今世界日益复杂的相互依存性，世界各地的实践者和研究者都在探索建立行动科学的理念。

行动科学的目的是建立人们为使事情变得更好进行互动时可以使用的学问，帮助他们无论在工作组织、社会部门、专业交流中，还是在其他场合都可以被运用。它的独特之处在于，关注人们在实际当中会如何行动以创造互动和关系，使学习能够带来更好的结果。它被设计用于行动场域中，用于行动的当下。它将培养实践者与介入人类系统、构建理论相结合。

“行动科学”这一名称意味着这门科学愿意接受科学合理特征的评价，包括明确的推论，承认一个人可能会犯错，以及在探究社群中检验知识主张的承诺。最根本的主张是这些特征可以被人们在行动脉络中意识到。

与当今社会科学的主流方法不同，行动科学有其自身生产知识的方法。这本书的大部分内容都在专门讨论这个主题。第一部分讨论了科学哲学和认识论的问题，为行动科学的理念提供基础。第二部分从生产行动中可用知识的角度对当代社会科学的研究方法进行批判，并描述了克服其局限性的行动科学方法。第三部分描述了人们在开展行动科学实践时发展能力的学习过程。这种学习过程不只牵涉技能学习的问题。它要求人们和他人一起，根据自己信奉的理论和价值观对自己的行为进行批判性反映。这是一个令人不安的过程，通常会引起人们看待自己与他人关系的方式发生转变，从而使其更能欣赏不同的观点。这种更深刻、更普遍的学习是在压力的时刻产生与行动科学实践相一致行为的能力基础。(https://www.daowen.com)

自《行动科学》第一次出版以来，这项事业已经以多种方式发展起来。行动科学通过培养和训练从事这些活动的实践者，影响了领导和组织发展实践、经理人教育以及企业教练。尽管这些在学术文献中体现不多，但无疑行动科学对许多组织产生了深远的影响。考虑到行动科学强调可用于行动的当下改进实际事务处理的知识，我们认为它对领导和管理实践具有至关重要的影响。

关于行动科学进展的文献也越来越多。例如，戴安娜·史密斯（Smith，2015）描述了她如何使用行动科学的方法来发展理论，以超越当初在写《行动科学》时的行动路径理论。雷泽和弗里德曼（Razer and Friedman，2017）运用行动科学来改变那些在学校由于行为异常而被排斥的学生的处理方式，并发展了使这样的工作可以拓展到其他场合的理论。这些都是了解行动科学如何继续发展的良好起点。

我们希望纪念克里斯·阿吉里斯（Chris Argyris），他是我们的导师和合著者，他为行动科学奠定了基础。我们做研究生时，以及从那时起学到的很多东西，都要归功于阿吉里斯卓越的指导和模型构建。

2021年4月

参考文献

Smith，Diana McLain.“Action science revisited：Building knowledge out of practice to transform practice.“The Sage Handbook of Action Research 3，Hilary Bradbury（ed）.Thousand Oaks，CA：Sage Publications，2015.

Razer，M.and Friedman，V.J.From exclusion to excellence：Building restorative relationships to create inclusive schools.Rotterdam：Sense Publishers，2017.