行动科学_社会学

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中文版再版序言

罗伯特·帕特南（Robert Putnam）戴安娜·史密斯（Diana Smith）我们很高兴有机会为《行动科学》一书的中文版新版撰写序言。为了更好地应对当

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序言

陈颖坚[1] 我的个人故事组织文化的大师埃德加·沙因（Edgar Schein）曾说过，如果进入一家企业而不能在最短的时间内解读该企业的组织文化，那你不会是一

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前言

克里斯·阿吉里斯罗伯特·帕特南戴安娜·史密斯创造有用知识（usable knowledge）正在成为社会科学中一个日益重要的主题。例如，林德布卢姆和科恩（

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第一部分　设计一门人类行动的科学

为了超越知识的现有水平，研究者必须打破研究方法的禁忌，甘冒“不科学”或“非逻辑”的风险，到后来这种冒险才可能被证明是取得下一步重大进展的基础，这已经成为一个规律

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第一章　哲学与方法论的议题

行动科学是一门探究人类相互间的行为是如何被设计并付诸行动的科学，因此，它是一门实践的科学。不论是在行政人员、教育者、心理治疗师的专业实践中，还是在人们作为家庭成

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第一节　行动科学的根源

在行动科学中，我们同时是研究者、教育者及介入者，并依照行动理论的方法来进行实践工作（Argyris and Schön，1974，1978）。这是行动科学与主流

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第二节　行动及科学的哲学

对于任何知识，我们都可以挑战性地问：“你怎么知道那些你认为你所知道的？”对这个问题的回答属于认识论的范畴。有人认为从笛卡尔开始（Rorty，1970），认识论便

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第三节　科学主流派

1982年谢弗勒（Scheffler）称主流派为“标准观点”。主流派被科学家们广泛接受，并为大众所熟知。它是依据自然科学（特别是物理学）的法则而设计的。拥护者认

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第四节　科学主流派与行动科学

我们曾经说过，科学主流派与行动科学的主要特点之间是彼此关联的，如硬资料、明确陈述的推论、公开的检验以及系统化的理论。但两者之间也同时有着明显的差异。我们可以通过

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第五节　反对观点：行动的逻辑

虽然社会科学家大多普遍接受科学主流派的观点，但传统上，反对的声音一直存在。反对派认为社会行动科学必须采取一种不同于自然科学的研究形式。社会现象对于在其中扮演角色

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第六节　作为实践知识的科学理性

依自然科学而设计的主流派观点已普遍地被社会科学接受，传统的反对派在讨论这一点时，清楚地划分了界限。换句话说，它将自然科学完全让给了主流派，而选择了“自然科学不适

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第七节　行动科学：实践中的探究

在行动科学中，我们在社会实践的社群中创造了探究的社群。要了解其意义，需要首先了解科学探究及社会实践的平行关系。科学社群制定了探究的法则及规范，以合理化它所宣称的

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第二章　学习是为了行动与改变

在行动科学中，我们致力于追寻那些能为行动服务的知识。行动科学者是一个介入者（interventionist），他同时致力于促进当事人系统的学习以及知识的累积。这

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第一节　实用解释及实践性知识

借助主流科学哲学家对实用解释及覆盖律的讨论，使我们得以澄清这两种知识的差别在于“为行动服务的知识”与“为知识服务的知识”。实用解释是指那些我们日常生活中提出及接

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第二节　朝向一个实践的认识论

我们已说过，行动科学的目标是生产为行动服务的知识，这种探究需要实践的认识论（epistemology of practice），即与行动有关的知识理论。回忆先前

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一、问题设定

舍恩对问题解决及问题设定的区分可以帮助我们进入不同于主流派实用性知识的另一个可行的路径。问题解决可以被理解为致力于手段—结果（目的）的一件事情。因为一个已成形的

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二、隐性认识

我们已经说过，行动设计中关键的一步是对情境的框定。因为框定界定了目标，行动者在其指引之下得以辨识策略性的因素。我们现在必须加上一套概念，这套概念为认知心理学家及

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三、反映与行动

舍恩认为隐性认识深埋在人们判断的能力以及技巧性行动之中，它如同“行动中的认识”（knowing-in-action）；他还认为它是实践性知识在日常生活中独特的表

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第三节　行动科学中的实证性检验

正如我们所看到的，在主流派论点中，科学的特殊性即在于它在验证的场域中对知识进行批判的检验。科学的理论必须具有实证性的内容，即观察的结果必须在某种程度上接受或拒绝

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一、行动科学的主张

我们将由描述两种可以在行动科学中被检验的主张开始：认定归因（dispositional attribution）以及因果责任理论（theories of cau

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二、对资料达成相互主观的同意

行动科学的资料是个人作为实践社群的成员在生活实践中的行动。行动最重要的形式便是对话。这里我们并没有排除行动的非语言形式，在特定的实践社群中它与语言一样是非常有意

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三、对话是实践推论之窗

如果我们视对话（行动）为依据规则或隐含理论而产生的，那么我们就能从对谈话语的陈述当中寻求及推理出这些规则及理论。这是某些领域中共同的研究，如语言学、民俗方法学（

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四、行动场域中效度的威胁

任何一个科学的方法论必须要能应对该科学效度的最重要的威胁。社会科学的主流一向关注来自不可控制的变量，非随机取样等的威胁（Campbell and Stanley

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五、实验与行动科学

我们已指出，在主流科学中一个严格的实验有好几层检验，行动科学同样如此。以严格的次序而论，我们可以问个体是什么引导了他们的行动，观察他们以后的行动来看它是否符合先

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六、试探性互动与规则主导的互动

我们对“介入”与“实验”的讨论，集中在行动逻辑与实验逻辑之间的相似性上，如果某人确信做了X行动将会导致Y结果，那么检验这一认定的可能方法是去做X行动，看看Y会不

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七、行动科学中的发现及验证

科学主流派很重视发现场域与验证场域间的区别，但这一区别在行动科学中是行不通的，生命实践的行动者没有别的选择只能去行动，而一旦采取了某些行动，这些行动也就建构了未

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第四节　作为批判理论的行动科学

前面有几处讨论了我们提到过行动科学的规范范畴。我们已注意到行动有一个道德的层面，在下面实践推理所关切的问题中可以看到，“我们（我）应该做什么呢？”我们已讨论过深

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第三章　行动理论

我们所描述的行动科学，其理念源于我们的实践工作，即我们以研究者、教育者和介入者的身份，依据行动理论所进行的工作（Argyris and Schön，1974，1

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第一节　行动理论

行动理论可被视为一大套环环相扣的假设。行动理论中的假设形式是：在S情境中，若要达到C结果，便须执行A行动。（Argyris and Schön，1974）从拥有

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一、信奉理论与使用理论

行动理论有两类。信奉理论是指个体宣称他所遵行的理论，使用理论（theory-in-use）则是指那些由实际行动中推论出来的理论。例如，人们问一位管理咨询顾问甲先

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《行动科学》简介