《你真的会用筷子吗？》
作者：黄沁馨 指导教师：刘畅
■ 创作背景：
随着时代发展和社会进步，餐桌中的筷子文化不断地淡化，很多有关筷子的特色文化和习俗逐渐消失。为了向年轻人科普中华民族的传统文化，本项目选取了《食见中国》中的《使用筷子的禁忌》一文，采用交互二维动画的形式，使静态的画“动”起来，使“动”起来的画连起来，使筷子文化可视化，以更加生动形象的形式来记录和传播有关筷子的传统文化，让人们认识到保护传统文化的重要性。
■ 设计思路：
本项目旨在丰富筷子文化的动画和插画场景，配上声音音乐等要素，结合视听语言知识，通过动画绘制、后期制作、交互制作等，将筷子文化阐述得更加生动形象。项目内所有的交互形式严格贯彻前期内容分析原则，确保所有的交互形式在内容的基础上循序渐进。
■ 作品呈现：
交互设计部分为了承接文章内容，将板块分为开场动画、主界面、六个二级界面、八个动画主体、结束动画等部分。
交互大致示例（图1）。
勿随意摆放。动画中孩童在桌前随意摆放筷子时，线条突出表现母亲和孩子的面部神态，体现出母亲指出孩子的错误和孩子的活泼调皮（图2）。
颠倒首尾动画中在外景部分用来交代环境时，线稿可以概括出风景场景（图3）。
在展现人物动作的细节时，线稿可以很好地展现细节（图4）。
该作品的整体艺术风格为国风，以人物为重点，人物服饰类型是该作品的关键（图5、图6）。
本项目深刻反映了家具的历史是同中国文明史一起发展的，在本次整个二维动画作品中，大体有六个场景的设计（图7～图12）。
其余画面呈现（图13～图22）。
图1 交互大致流程图
图2 母亲及孩子神态线稿
图3 天圆地方场景
图4 人物线稿
图5 动画一人物服饰
图6 动画三人物服饰
图7 秦汉时期
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图8 魏晋时期
图9 唐代时期
图10 宋代时期
图11 明代时期
图12 清代时期
图13 使用筷子的错误细节
图14 敲打碗碟引起注意场景
图15 祭祀场景
图16 使用筷子的各类场景
图17 吮吸筷子场景
图18 母亲生气场景
图19 祭祀桌场景
图20 交互主界面成品
图21 交互二级界面场景
图22 手机界面播放场景