《你真的会用筷子吗？》
作者：黄沁馨 指导教师：刘畅
■ 创作背景：
随着时代发展和社会进步，餐桌中的筷子文化不断地淡化，很多有关筷子的特色文化和习俗逐渐消失。为了向年轻人科普中华民族的传统文化，本项目选取了《食见中国》中的《使用筷子的禁忌》一文，采用交互二维动画的形式，使静态的画“动”起来，使“动”起来的画连起来，使筷子文化可视化，以更加生动形象的形式来记录和传播有关筷子的传统文化，让人们认识到保护传统文化的重要性。
■ 设计思路：
本项目旨在丰富筷子文化的动画和插画场景，配上声音音乐等要素，结合视听语言知识，通过动画绘制、后期制作、交互制作等，将筷子文化阐述得更加生动形象。项目内所有的交互形式严格贯彻前期内容分析原则，确保所有的交互形式在内容的基础上循序渐进。
■ 作品呈现：
交互设计部分为了承接文章内容，将板块分为开场动画、主界面、六个二级界面、八个动画主体、结束动画等部分。
交互大致示例（图1）。
勿随意摆放。动画中孩童在桌前随意摆放筷子时，线条突出表现母亲和孩子的面部神态，体现出母亲指出孩子的错误和孩子的活泼调皮（图2）。
颠倒首尾动画中在外景部分用来交代环境时，线稿可以概括出风景场景（图3）。
在展现人物动作的细节时，线稿可以很好地展现细节（图4）。
该作品的整体艺术风格为国风，以人物为重点，人物服饰类型是该作品的关键（图5、图6）。
本项目深刻反映了家具的历史是同中国文明史一起发展的，在本次整个二维动画作品中，大体有六个场景的设计（图7～图12）。
其余画面呈现（图13～图22）。
图1 交互大致流程图
图2 母亲及孩子神态线稿
图3 天圆地方场景
图4 人物线稿
图5 动画一人物服饰
图6 动画三人物服饰
图7 秦汉时期
图8 魏晋时期
图9 唐代时期
图10 宋代时期
图11 明代时期
图12 清代时期
图13 使用筷子的错误细节
图14 敲打碗碟引起注意场景
图15 祭祀场景
图16 使用筷子的各类场景
图17 吮吸筷子场景
图18 母亲生气场景
图19 祭祀桌场景
图20 交互主界面成品
图21 交互二级界面场景
图22 手机界面播放场景