人口受教育水平趋势分析数据可视化

人口受教育水平趋势分析数据可视化

作者：孙澎　指导教师：唐磊

■ 创作背景：

在经济全球化趋势和现代化进程加快的时代，教育在经济发展中的作用越来越重要。教育是培养高水平人才的基础，人口的受教育水平和程度是评估一个国家和地区人口素质的重要指标，也是反映其教育发展情况的基本内容。同时，随着计算机技术的发展，读图时代的来临，数据和信息可视化已经是各个领域特别是教育领域的重要手段。教育大数据是国家的基本数据，利用可视化工具和方法可呈现出我国改革开放以来的教育情况的巨大变化。本项目从国家统计年鉴、七次人口普查等数据入手，提取和整理相关数据，借助可视化工具和可视化理论，用信息图形设计和交互视频的形式呈现我国教育发展的一个侧面。

■ 设计思路：

信息可视化已经成为互联网行业分析信息数据的基本手段。它能够快速有效地定位目标用户组，实现准确地匹配。教育是衡量一个国家和地区经济、政治、文化的重要指标。国家综合软实力强的前提是有足够的人才储备，于是我把目光转向了现在备受瞩目的教育行业。本文基于人口平均接受教育的年限，将教育和可视化的手段结合起来，对教育大数据等抽象信息进行价值变现。本设计中还利用不同形式的图文表达和颜色，来对人口受教育水平进行分析与说明，使人们在视觉上更容易认知和感知。

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■ 作品表现：

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