“三师”培育，“五岗”递进，提升学生职业素养

我们在注重提高学生职业技能水平的同时，更加注重学生职业道德、职业品质、职业精神等职业素养的培育。在识岗阶段，着重在对学生进行企业制度与企业文化的教育，让学生认识职业，深入职业，感受职场氛围，初步树立职业意识，完成职业角色的定位。在试岗、轮岗阶段，加深学生对职业岗位的认识，着重培养学生爱岗守责、团结协作、敬业奉献等职业素养和职业态度。在定岗、顶岗阶段，学生在向企业技术能手、技能大师们学习岗位核心技术的同时，感悟企业师傅们的成长经历，学习师傅们精益求精、追求卓越的“工匠”精神。通过“三师”的言传身教以及“五岗”的切身感受，学生入职前就积累了丰富的工作经验，完成了职业素养的递进提升，为从“自然人”到“职业人”的转变做足了准备，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。