一、引发探究活动

（1）进行“猜猜哪里买？”活动。活动前，老师预先设定一些学生会用到的物品，如吃的点心、看的书、用的色纸等，并且事先在学校附近购买。

活动当日，老师可以展示这些用品，请学生猜猜这些东西是在哪里买的。

老师可以进一步引导：哪里的面包店？我们附近哪里有面包店？要怎么走？

依此方式讨论，引出老师所买的各项用品和附近店家的联系。

（2）用海报记录分享社区体验。老师运用海报进行讨论，可以事先将海报分成几个类别，进行社区的初步经验讨论，类别包括好吃好喝、好玩、很特别的地方等，学生的回应可能是：(https://www.daowen.com)

——我们社区好吃好喝的地方：附近的馒头店、宠物店、饮料店、凉面店等。

——我们社区好玩的地方：公园、博物馆、特殊景点等。

——我们社区特别的地方：有很高的大楼、有很多家店等。

（3）老师将学生所表达的意见记录在海报上。