一、导入

召集孩子们坐在一起，向其介绍大卫·莫勒的风景画作品。让孩子们观看示教板上的两幅风景画，并说说自己观察到了什么。大卫·莫勒是一位艺术家，同时还是一位大学的艺术教授。从十岁起，大卫就梦想成为一名艺术家。他尝试过各种艺术风格，创作了很多风景画。他认为，艺术创作的重点就是不断练习和实践。

风景画描绘的是一处具有空间感的场景。风景画的空间感源于它的三个部分：前景、中景和背景。前景位于画面的底部，距离观赏者最近。中景居中，背景则位于顶部。让学生在大卫·莫勒的风景画中找出这三个部分，并用手指画出地平线。(https://www.daowen.com)

一般情况下，画面中的近物较清楚（细节化），远物则较模糊（轮廓化）。让学生观察大卫的作品，并讨论“近物细节化、远物轮廓化”这一绘画技巧。