新时代民办高职院校的学生工作管理模式

第四章　新时代民办高职院校的 学生 工作 管理模式

当前中国经济新形势、政治民主化、社会信息化等，给我国高职教育带来了发展机遇，也给传统的学生工作模式带来了巨大的冲击。在高校开展学生思想教育工作，要统筹考虑时代发展特征、高校办学特点、高校教育规律和学生成长规律；要注重发挥学生工作体系贯通教育主体和客体的供求关系，坚持教书和育人相统一，坚持言传与身教相统一。加快学生工作管理模式的创新，是民办高职院校改革的出路所在，也是高职院校实现高质量发展的必经之路。在新时期、新形势下，民办高职拥有一支质量高、能力强的学生管理队伍显得尤为紧迫和重要，构建“三全育人”视角下“五位一体”学生管理模式已成为坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，保障民办高职院校良性发展的一个重大课题。

“五位一体”学生管理模式，即每个二级学院学生管理配备“一位党总支书记+一位党总支副书记+三位年级组长（专职辅导员）+X位班主任（专任教师）+Y位副班主任（学生助理）”的“五位一体”专兼结合、梯度优良的多层学生工作队伍，实现学生工作“纵向多层联动、横向多维协调”的管理运行机制。本章将从“五位一体”学生管理模式的产生背景、形成依据、内涵特征、运行机制四个方面展开具体的分析。