拥抱生命：追求生命与生命的共舞

马克思主义认为，实现每个人的自由全面发展是实现一切人的自由全面发展的前提。我们需要诉求个人的发展，也应该追求生命与生命的共舞。

詹老师的课堂让我学会了拥抱自己的生命。在他的文学理论课上，没有理论知识的堆砌，更多的时候，他都在通过对文学作品深刻内涵的解读，引导我们思考生命的意义。在詹老师的引导下，我逐渐跳脱出对作品外在形式的肤浅认识，而着眼于关注文学作品中一个个真实鲜活的生命形态，从他人的生命体验中汲取营养和力量。在对作品中的生命进行评价时，使我更透彻地认识到生命的本质，理解生命的意义，激励我不断向上生长，努力创造生命的价值。

我觉得，在以往的文学课程中，文学与我往往是割裂开的；可在詹老师的文学课上，文学让我逐渐学会了向内转、向后看，让我懂得了需要自觉停下脚步反思自己到底在追求着什么，让我能够以更为合理的方式建构自身生命的有效力量。我开始认识到，在看似忙碌的大学生活中，倘若没有一道指引前行的光，我们很容易陷入群体性的桎梏，在群体性的庸常之中迷失自己。只有在不断的鞭策与自省中，我们才能始终保持“警觉”，不忘向上生长，源源不断地生发出自我突围的强大力量。(https://www.daowen.com)

詹老师的课堂更可贵的是，让我学会了拥抱他人的生命，在追求自我卓越生命形态的同时，为实现生命与生命的共舞而努力。

在一次次的感染与熏陶中，在基于对文学本质更为深刻的理解中，我逐渐生发出关注与拥抱他人生命的赤诚。在詹老师的引导下，我看到了一个更为丰富广阔的世界！我学会了去积极关注周围的真实的世界，关注处在这个世界中的鲜活的生命，也渴望向那些正在遭遇不幸与苦难的人们送去温暖与光亮。即便这个世界存在着许多不美好，我也希望能用文字或是别的方式为这个社会做点什么。作为新时代的年轻人，我们理应具有不负时代的责任感，要学会用敏锐的眼光看待世界的发展变化。弘扬社会中的真善美，警示与揭露社会中的假恶丑，为处在困境的人们发声。在公共生活的参与中，积极培植公共理性，努力成长为现代国家公民。我想，这就是詹老师常说的“作为文学专业研究者和学习者应该具有的情怀”。