在撕裂中重构：再识文学，拥抱生命

《塘村概略》中，群体性生命庸常导致的恶，令人扼腕叹息。在文学理论课堂上，詹艾斌老师讲道：“现在的我们需要警惕一种倾向，那就是在努力摆脱了一种群体性的庸常之后不期然地又落入另一种群体性的庸常。”确实，我们大多时候处于随波逐流状态，整天忙忙碌碌却不知道自己到底在追求什么。“你为什么选择文学专业”“经过一年的专业学习，你认为文学是什么呢”，当老师这样几个看似轻飘飘的问题“劈头盖脸”地砸下来时，从未思考过这些问题的我陷入了沉思。詹老师的第一堂课便给了我当头一棒，我不希望自己继续在群体性的庸常中碌碌无为而不自知，甚至感到舒适而不愿脱离。于是，我开始有意识地追问和探索文学的本质、价值与意义，努力地从文学理论课堂中汲取营养。

詹老师的课堂给了我在十几年受教育过程中从未有过的颠覆式体验，尽管这个过程伴有撕裂的痛感与被迫脱离舒适圈的恐惧，但与此同时，我又体味到了在以往的知识灌输式课堂上从未体会到的重构的喜悦与满足感。在探索的旅途中，我再一次认识了文学，也再一次认识了生命，生发出了一种自我突围的强烈愿望与一颗拥抱他人生命的赤诚之心。