凸显民族特色，开创“音乐扶贫”新路径
加大资源投入。聚焦“四类地区”（高寒地区、边远地区、贫困地区、民族聚居区），发展民族教育，在少数民族聚居区增设教学点28个，新建校舍28.3万平方米；全县8所民族学校，每校每年补助5万元工作经费，每生每年补助1000元少数民族生活补助。实施少数民族教育发展工程，开展“双语”教学，加强“双语”教师队伍的培养，配备双语教师（汉语+民族语）35人，开设双语教学班42个，设立民族实验中学、云龙中学少数民族班，少数民族就读学生539人，少数民族文化得到有效保护和延续。近三年，全县小学少数民族儿童入学率超过99.5%，初中少数民族少年毛入学率均超过110%，更多的山区少数民族子女享受到了更加公平、优质的教育。
实施招生倾斜政策。禄劝县在少数民族聚集的乡镇遴选优秀学生到重点学校就读，在县域重点中小学开设少数民族班。截至2018年底，有1830名建档立卡贫困户和少数民族学生到县城的四所学校读初中；县内两所普通高中在全市395分最低控制线的基础上，将建档立卡贫困学生录取分数线降低至330分，保障建档立卡贫困户学生和少数民族学生拥有享受优质教育资源的机会。
开创艺术教育扶贫。结合少数民族学生能歌善舞的特长，禄劝在全县中小学组建40多支学生合唱队伍和艺术团队。其中，崇德小学的彝苗童声合唱团，便是禄劝艺术教育成果中的一张亮丽名片。2013年至2019年，合唱团参加国家、省、市、县各级各类比赛和优秀节目征集等荣誉奖项共计16次，其中荣获国家级奖项4次、市级奖项4次、县级奖项8次；近三年间受邀参加央视、省、市、县各种展演及交流活动共20余次，央视、省、市、县各种新闻媒体专题栏目报道10余次。
案例3：禄劝崇德小学彝苗童声合唱团成立于2012年9月，合唱团成立之初由学校音乐教师负责授课，并邀请县文体局的老师进行指导，随后不同专业型、专家型的老师们不计报酬、默默无闻地对合唱团展开培育。如今合唱团已发展为两支队伍，合计100人。2017年7月5日，CCTV-2经济频道在《经济半小时》做了《彝山苗岭飞出“百灵鸟”》的音乐扶贫专题报道。2017年7月23日至26日，合唱团前往广州参加第六届中国童声合唱节，荣获A组金奖第一名。2017年8月20日，合唱团在昆明抗战胜利堂举办答谢专场音乐会。2017年12月23日至27日，前往北京参加中央电视台《银河之声——2018少儿频道新年特别节目》录播活动，节目于2018年1月1日在CCTV-14少儿频道新年晚会播出。2018年1月31日晚，合唱团受邀参加昆明市举行的2018年春节招待会，为各国外交官员，在昆工作的外国专家、外企、侨企、港澳代表演唱。2018年5月17日至23日，合唱团受邀赴京参加中国音乐学院指挥系2017—2018年度青年指挥人才培养计划音乐会及学术交流活动，到北京三十五中金帆音乐厅做专场交流演出。2018年7月16日至20日，合唱团到贵州省遵义市参加由文化和旅游部主办的第九届中国少年儿童合唱节，荣获十佳“最受欢迎合唱团”荣誉称号。2018年7月19日至25日，合唱团前往北京参加第十四届中国国际合唱节暨国际合唱联盟合唱教育大会，共有来自59个国家308支合唱团参加本届合唱节，孩子们纯净透亮的声音赢得了评委的好评，获得了最高奖项——“A级合唱团”的骄人成绩。2018年11月9日，CCTV-12社会与法频道在道德观察栏目以“山里的唱歌娃”为题，首播禄劝乡村学校少年宫“崇德小学彝苗童声合唱团”的音乐教育扶贫之路。2019年9月底，合唱团在云南大剧院举办新创专场情景合唱音乐会，为中华人民共和国成立70周年献礼。
图4 2018年1月，彝苗彩虹童声合唱团参加中央电视台少儿频道《银河之声》
音乐带给孩子们的绝不仅仅是各种奖杯和荣誉，更是对生活的美好向往、对未来的坚定信心和勇往直前的力量。合唱团的意义也不仅是获得了一个个沉甸甸的奖牌，更重要的是能让这些怯生生的山里娃插上梦想的翅膀自信、从容、勇敢地飞向多彩的未来……扶贫，既要提高物质生活，也要提高精神生活。音乐扶贫是艺术教育中的一种，也是一种特殊扶贫方式。通过音乐扶贫，在辍学边缘的少数民族学生逐渐喜爱课堂、喜欢教育，在艺术殿堂大放异彩。这些原本羞涩自卑的“苗家孩、彝家女”渐渐变得活泼开朗，成功开启另一段精彩人生！(https://www.daowen.com)
专家点评
禄劝彝族苗族自治县是云南省集“民族地区、革命老区、贫困山区”于一体的国家扶贫开发工作重点县，穷县办出了“富”教育！这一案例主题很吸引人，把禄劝县教育扶贫总结为开出的“义务教育、高中教育、职业教育、民族教育”四朵金花，很生动很形象。这一案例的价值体现在如下三点：
一是“穷”县办出“富”教育。用数据说话，2016—2018年三年，禄劝县教育投入持续大于地方财政收入。这体现的不仅是对教育的重视理念，还是一种坚持教育优先的战略，更是一条独具特色的教育扶贫之路。这可以说是当地政府的高明之处和高瞻远瞩之道。
二是“控辍保学”织牢中小学生入学网底。“让每个孩子都接受义务教育”，建立起“县长、乡镇长、村主任、组长、家长”政府一条线和“教育局局长、校长、年级组长（完小校长）、班主任、教师”教育一条线的“双线十人”负责制，全县41764名义务教育阶段学生无一人因贫辍学。这是非常针对实际切合实地的举措，具有一定的示范价值。
三是彰显民族特色独辟“音乐扶贫”新路径。“艺术教育扶贫”恐怕是全国为数不多的扶贫名片，真正做到了教育“德智体美劳”的全面发展，凸显了少数民族学生能歌善舞的特长，在全县中小学组建40多支学生合唱队伍和艺术团队，参加国家、省、市、县各级各类比赛和优秀节目征集，这对学生身心健康成长无疑是非同寻常的，其启示作用也是非常直接的。
——王玉海