师范类高校应尝试与当地合办学校

师范类高校由于在教师培养领域的天然优势，附属学校往往是当地甚至临近几省市口碑最好的学校，比如部属的北师大附中、华东师大附中、华中师大附中、陕西师大附中，又如省属的华南师大附中、云南师大附中等。在这样的背景下，师范类高校在帮扶贫困县时，可以考虑与当地政府合办学校。一旦合办学校之后，高校可以将合办学校作为工作抓手，人员、资金、政策都可与合办学校的办学结合安排。这样的帮扶措施往往更能与当地实际结合，成效更为显著。

总之，我们认为教育扶贫工作应区别于产业扶贫，资金和项目不是我们的强项。我们应该找准定位，结合自身优势特色，“只对准一个城墙口冲锋”，扭住不放久久为功，通过教育的全面提升，促进贫困县的人员素质提升，最终摆脱贫困实现小康。

专家点评(https://www.daowen.com)

华中师范大学充分发挥在基础教育和教育信息化领域的优势，精准定位牟定县高中教育短板和基础教育师资薄弱环节，以合作办华中师大牟定附中学校作为扶贫工作的抓手，通过签订《合作办学协议》，输出人员、资金、管理、文化，促进了该校教学质量持续改进和学校管理水平不断提高，大大提升了学校的办学效益，赢得了社会的广泛关注与赞誉，群众对教育的满意度不断上升，该案例成为大学支持贫困地区中学发展的典型扶贫模式。另外，华中师范大学通过遴选专家学者赴滇西授课、接收滇西相关人员来校研修学习等一系列举措，有效地促进了全县教师的专业化水平整体提升，进而带动了全县教学水平的提升，为阻断贫困的代际传递奠定了人力资源基础。

——田汉族