咨询师的同侪心理督导：出生排序vs责任感
又到了诊所例会的时间。
温韵习惯性地提前来到诊所。进了门，看见小麦正聚精会神地在电脑前打着字，对她的到来丝毫没有察觉。
“就你一个人在呀？”温韵问。
“哎呀妈呀，吓死我了。”小麦惊恐地抬起头，用手拍着胸口，怔怔地望着温韵，像才从噩梦中醒来。
“干什么呢，这么入迷？”温韵问
“温老师，你什么时候来的，怎么一点儿动静都没有？”小麦说。
“你还想要什么动静？要不，我重新进来一遍？敲着锣打着鼓进来？”温韵开着玩笑。
“嘿嘿，那倒不至于。”小麦傻笑了几声，“你看，这里还有人问我们会不会办家长沙龙。”
“你怎么回复的？”
“我说正在筹划中。”
“嗯，答复得不错，这个可以考虑。”
“考虑什么？”秦一佩一进门，就接话。
“温老师说，要办家长沙龙。”小麦说。
“咦，这个想法不错。”秦一佩点着头说，然后又耸耸肩，俏皮地说，“我举双手双脚赞成。”
“双手双脚？你举个我看看？”温韵似笑非笑地盯着秦一佩说。
“我……”秦一佩一个翻身，跌进沙发里，举起双手双脚，得意地看着温韵说，“怎么样？双手双脚赞成，标准吧？”
“标准！特别标准的四脚朝天。”温韵说着，无奈地摇摇头，“真是个老顽童！”
“是双手双脚，不是四脚呀！”秦一佩急赤白脸地声明着。
“有分别吗？”温韵笑着说。突然，她听到动静，转头看去，只见乔真真、吕云英走了进来，对秦一佩说：“好了，别闹了，准备开会。”
“唉，我不想起来了。”秦一佩叹了口气，缩紧身子说，“今天不是同侪心理督导吗？就先拿我开刀吧。我现在十分烦躁，快得抑郁症了。来吧，我不怕被你们切割得骨肉模糊、血溅四野。”
心理督导是心理咨询师个人成长过程中不可或缺的一部分。它能帮助咨询师在本人出现心理问题时恢复心理健康，自我成长；也可以有效帮助咨询师提高咨询技能，及时调整咨询策略等。心理督导的形式多样，如上级咨询师或专家督导、同侪督导。其中同侪督导是同级心理咨询师相互进行心理督导。
“没那么夸张，又不是拍恐怖片。既然你这么积极主动，那行，就从你开始。”温韵又对其他人说，“来，大家都来坐好，我们开始了。”
“赵老师又请假吗？”乔真真问。
“不是，他申请回避。”温韵说，“因为今天的主题是咨询师的相互督导之自我成长，我们女性居多，他一个男的，很多属于女人的私密话题，他不方便参与。”
“哦，也是。”乔真真恍然大悟。
“我开始了。”秦一佩挪动了几下身子，让自己躺得更舒服点。然后，梦呓般，开始描述自己，“我来自农村，家里孩子多，五个。我是老大，学历、工作也是最好的。父亲在我十岁时就生病去世了。所以，我从小到大都像是父亲的替身，帮母亲担负起一家人的生计。现在，亦是如此。一个弟弟和两个妹妹的求学、工作和婚姻，都得我操心、张罗。有时候，觉得自己好累，有点撑不下去的感觉。我老公说我是自找的，可是，我又能怎么办？我不管谁管？难道就看着他们漫无目的地混日子吗？
“就拿上个周日来说吧，我们家庭聚会时，我最小的妹妹又把我好不容易托朋友给她找的工作辞了，而且已经辞了半个多月，所有人都知道了，就我不知道。我气得说了她两句，她还不服气，和我吵了起来。结果，大家还都说是我的不是。我真是寒心呀！这么多年，我对家里付出这么多，结果是这样的结局。你们说说，我到底做错了什么？”
“秦老师，你真伟大！”小麦赞叹道。
“小麦，我们今天不是来商业互捧的。”吕云英说，“我们需要客观地帮她分析她的人格特征，尤其是缺陷。”
“对，对，你们尽情地剖析，不要顾忌我，越深入越好。最好直击心肺！”秦一佩坐了起来，真诚地看着大家。
“秦老师，你是典型的老大人格特征——控制型，天生的操心劳碌的命。”吕云英说，“个体心理学家阿德勒认为孩子的出生顺序影响着孩子的发展。子女出生的次序不同，导致其在家庭中的地位、父母的抚育方式等也不同，由此形成不同的生活风格和人格特点。因此，长子和长女更独立、能干，在智力测验中得分较高，有较高的成就需要，在社会交往中更袒露自我；次生子女表现出较多的依赖行为，渴望得到成人的帮助和赞同，喜欢单独活动，竞争性强，善于适应环境；末生子女则具有较强的自尊，易出现退缩行为，智商较低，不易在学业上获得成功，总希望得到别人的帮助和关怀。而且，因为长子和长女在头几年中会享受到家中独生子女的优越身份，等到弟妹出生后，会力图保持自己先前的权威和特权。所以，长子和长女一般控制欲比较强。”(https://www.daowen.com)
“我觉得也是。你看我身边的朋友，但凡有兄弟姐妹的，长子和长女个性大多比较憨厚、顺从、顾家，有责任心。”乔真真说，“还好，我是独生子女，不受这个出生次序的影响。”
“嗯，阿德勒的研究结果倒是和我家的现状很吻合。”秦一佩说。
“是呀，据我们平时的观察，似乎是这样的。”温韵说，“不过，你也别先往自己的身上套。我是老小，怎么我就不像阿德勒说得那么不堪呢？再说，阿德勒的这个观点也是受到了一些心理学家的质疑的。因为家庭大小、出生间隔、性别、父母性格以及社会因素等都会影响出生次序所起的作用。但由于这些变量不易控制，想要科学、系统地研究它的影响力，是很困难的。有心理学家提出出生次序本身不具有意义，它通过影响父母和其他兄弟姐妹对孩子的方式，以及孩子本人对出生次序的看法而起作用。这个观点，我还是比较赞同的。”
“温老师，你的意思是说，秦老师除了‘老大’这个因素，还有其他的一些因素导致了她现在的个性特征。”小麦问温韵。
“是呀，比如父亲早逝，不得不担负起家庭重任。否则，她可能没有这么强的责任心。”温韵说。
“也许吧。”秦一佩若有所思。
“再加上你本身智商不错，能力强，在兄弟姐妹中出类拔萃，更是强化了你的责任感。如果你不参与弟妹们的事，就会一直担心他们做不好，那你就是失职了。”温韵对秦一佩说。
“是呀，我的弟弟和妹妹做事一点儿都不让人放心，总是会出问题。所以，逼得我不得不插手。而且，我妈也爱在我耳边唠叨，好像我不管弟妹们的事，就是不孝。”秦一佩说。
“一切关系都是互动的结果。所以，你家慢慢地形成了这样一个行为模式：你习惯于大包大揽，而你的弟妹习惯于依赖你。其实，这两者之间互为因果。但是，一切关系都是有边界的，如果逾越了这个边界，关系就会破裂。”温韵说。
“嗯，温老师说得有理。你的强势和能干，压抑了你的弟弟妹妹自身的发展。他们本来就没有你能力强，而且，你也没有给他们锻炼自己，提高能力的机会，所以，就会变得越来越弱，依赖行为固化。正所谓此消彼长。”吕云英说。
“而且一个人依赖久了，就会得寸进尺，觉得别人的帮助是理所应当的。如果你不让他依赖，或没有让他感到满足，他就会有很多的怨言。”乔真真说。
“你们的意思是，我现在这种情形是自找的？”秦一佩一脸委屈地说。
“嗯，总结得很到位。咎由自取、自食其果这些词就是形容你的。”温韵笑嘻嘻地说。
“你还开玩笑？”秦一佩撇着嘴，不满地说，“我都快郁闷死了。”
“你光郁闷有什么用，关键是要改变自己的思维模式和行为模式。”温韵说。
“怎么改？”
“你有没有发现，你现在的角色和那些对自己子女有控制欲的母亲如出一辙？”温韵说。
“这……”秦一佩说，“好像是的。”
“所以……”温韵说。
“所以，我必须学会放手。”秦一佩展露笑颜，“让他们自己学着解决自己的问题。”
“对呀，秦老师。他们有他们的人生，你不可能事事包办。”乔真真说，“我妈就喜欢包办我的事，我就很烦她。虽然我知道她是因为爱我，担心我，但是我也受不了。”
“你刚才还说你没有受到出生次序的影响。”小麦说，“现在好了，做独生子女也会有问题的。”
“我多多少少能理解秦老师的弟弟妹妹的心情。其实是很矛盾的，想偷懒，又想自己做主，但是又怕自己做不好。说白了，是没有自信。”乔真真说。
“自信是在实践中培养出来的。”吕云英说。
“就是，我这么多年来，离开家，上大学，现在独立生活，这才找到一些自信。”乔真真说。
“很好，乔真真，你已经意识到了自己人格上的弱点，并有意识地去完善它，这就是最大的成长。”温韵说。
“嗯，革命尚未成功，我仍需努力！”乔真真右手握成拳，在眼前晃了两下，目光颇为坚定。
“我们一起努力！”小麦上前，双手握紧乔真真的右手，煞有介事地说道。
“真是戏精姐妹，戏还真多呢！”秦一佩嘟囔着。