教学与管理

书院，自唐末在民间兴起，从私人藏书修身之所，发展成为具有教育研究、刻书藏书及祭祀功能的教育文化机构，得益于两宋时期理学的兴起和发展。理学家在探索学以致用、学以修身、化民成俗的过程中，不断建立完善书院教育教学和管理制度，形成了一套行之有效的书院自我运行基本制度。其主要内容：聘请山长以为学之师，设立学田院产以保障书院日常运行，制定馆规院约以规范师生德行，崇祀先贤以倡明教育宗旨和育人方向。

创办于南宋后期的白鹭洲书院，在创办之时h民间书院已然形成一套较为完备的教育管理制度和科学的运行机制。如朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》，已是天下书院范本。故，白鹭洲书院创办之初，就已经借鉴其他书院的做法，完善了教育功能和运行制度。(https://www.daowen.com)

后世h经历代官员、山长不断丰富完善h加上创办初期卓越的成就和影响，白鹭洲书院自然地成为吉安书院的标杆，其办学形式、教育思想和理念、管理制度、文化风尚成为吉安各书院学习的榜样，也是古代江西书院教育的典范。