研究目标和内容

目前，国内外中小学教育质量评价研究更多侧重于探讨国家层面、省级层面的教育质量评价内容、方式和结果的运用，很少涉及区域、学校教育质量评价具体实施环节的技术标准和操作要求，通过监测数据系统化的分析来改进区域教育教学管理的内容则更少触及。(https://www.daowen.com)

因此，本课题研究旨在探索构建适合区域本土、科学规范、操作性强的中小学教育质量综合评价实施路径，为区域中小学教育质量的有效提升提供保障。具体目标有以下四点：其一是丰富评价主体；其二是完善评价指标；其三是改进评价技术；其四是加强评价结果运用。