探索增值评价是区域科学评价学校教育质量的现实需求

目前，温州市有初中学校360多所，学生总数约占全省的1/6。从近几年省测和中考数据来看，区域初中综合教育质量处于全省后位，表现在：一方面学生学业成绩相对落后，学生的兴趣爱好、心理健康、学习品质等发展方面因素也都相对偏弱；另一方面，影响学生发展的学校、教师和家庭环境等因素也相对薄弱，区域内部整体水平差异较为严重。为此，基于我市初中体量大、不均衡、质量低下的现状，亟需构建科学公正的中小学教育质量综合评价体系来引导区域教育的内涵发展。(https://www.daowen.com)