打造学校评价品牌

作为温州市首创“三合一”评价电子平台的学校，温州市少年游泳学校将继续观察和研究其中的教育因素，将其作为学校新优质项目，持续进行一定范围内的推广。学校对“悦纳百川”学生综合素质评价电子平台的内涵、革新、效果，都要有意识地进行梳理和整理，将其和学校课程、学校文化的顶层设计相挂钩，打造成学校的一块评价金品牌。

【参考文献】

刘爱国.让孩子在评价中幸福成长［J］.教育家，2016，（34）：20-21.

陆军.按教育规律办学，做最本色的教育——新登镇中心小学“多元评价　优化评价方法”的探索［J］.华夏教师，2014，（11）：6-7.(https://www.daowen.com)

王倩.关爱童心欣赏童趣——浅谈小学生综合素质评价［J］.学周刊，2014，（07）：164.

王自伏.《综合素质评价手册——我的成长记录》探究［J］.教育教学论坛，2015，（24）：12-13.

朱志平，杨文娟，蔡军，曹兴跃.让中小学生综合素质评价“平安落地”——基于江苏省常州市中小学综合素质评价个案的思考［J］.中小学管理，2014，（10）：9-12.

作者：杨建飞、张驰（温州市少年游泳学校）