改变了老师的评价行为

长期以来单一的评价模式使得广大教师对评价的认识单一，运用评价引领、促进学生发展的意识和行为都不够到位。学校构建“三维三阶”评价体系，教师们也经历了从抵触到观望，再到认可的转变。在评价系统全面实施过程中，学生学习态度的转变、对每项活动的热情的提升，使教师进一步认识到评价制度的价值，最终积极参与到许多评价活动中来。(https://www.daowen.com)