从家长角度而言

部分家长没有认识到“五育并举”育人体系中劳动教育的重要价值。误以为劳动耽误孩子的学习时间，孩子只要文化课成绩好，其余均为次要。部分家长还常常拿孩子不努力学习，将来就当环卫工、农民工的陈词滥调来变相“教育”孩子，扭曲了劳动的真正价值内涵。(https://www.daowen.com)