（二）统计操作

简易式百分等级成长模型统计操作有2个主要步骤：第一步，对学生的第一次测试成绩排序，计算每个学生的百分等级PR=100－（100R－50）/N（式中R为某分数在按大小排列的数列中的名次，N是分数的总次数），并将百分等级四舍五入取整，最终得到的学生百分等级为0—100。第二步，将学生群体分为101个子群体，分别计算各自群体内学生的百分等级，得到第二次百分等级结果，称之为进步程度。学校水平的成长变化取自该校学生成长百分等级的中位数，以避免极端值的影响。(https://www.daowen.com)

成长水平的判断采用美国科罗拉多州的分类标准，以35分和65分为成长水平的评价标准，成长百分等级在65以上的为成长水平较高，成长百分等级在35分以下的为成长水平较低，成长百分等级在35—65分之间的为成长水平一般。