评价过程的优化与创新

星卡评价1.0版内容涵盖学业成绩、行为习惯、竞赛考级、沉痛的过失等方面。“双减”政策的推进带来了教育评价的变革，淡化期末考核为表现性评价。星卡评价2.0版研究不同时间节点如何开展过程性评价，让周评、月奖、期末、学年、毕业等过程性评价在智能化数据的支撑下，整合家校社资源，进一步打造儿童立场的校园活动心愿空间。班级、学校、家长多层级积极探索受学生喜爱的心愿体验活动实施方案，对每一位学生个性化发展做出增值评价。(https://www.daowen.com)