变“接受星卡积分”为“自主创业赚积分”

近几年，随着学校学习空间的再打造，“儿童工作坊型”的学校文化慢慢成形。昆虫馆的蜗牛养殖坊、蝴蝶园，书画馆，文物馆，校史馆，水资源馆，中草药种植园，米格种植园等体验岗逐年增加，校园里的场所成了学生所期待的目标。面对近2 800人的学校，如何让学生通过努力实现自己的心愿，尤其是潜能生的心愿如何得以实现成了过程性评价的重点。经过体验岗的实践，学生有了自主创业赚积分的提议，他们提出承包学校场所，如红领巾微公益管、校球形展览馆、影院、劳动基地等，自己组队进行创业，团队谋划，自赚积分。孩子们的建议盘活了星卡评价生生不息的再生力。

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图3　星卡积分兑换、心愿体验流程