（一）画像式

画像式评价是指共享、记录学生的行为习惯数据，基于数据进行行为分析与大数据模拟，以一定的算法绘制专属于该生的“素养画像”，能有效规避传统评价模式主观性强的弊端。技术画像不仅是对学生情况的描述，更是用管理激发学生自我管理内驱力。如班主任随时可以查询某一位学生的近况、班级的各项情况，有利于班主任调整教学设计与活动安排。学校主要领导可按权限查看年段情况，便于学校调整该年段的教育活动。发挥评价功能不仅指向个性化发展，还能利用数据改进教育教学和学校的管理。(https://www.daowen.com)