成效：评价结果的分析与反思

相较于纸笔测试，表现性任务在校内统一组织测评的难度要大得多，用线上线下协同评价模式可以将评价空间无边化、评价时间弹性化、评价结果信息化。

家庭是一个隐形的实验室，存在着各种各样数量丰富的实验材料，学生可以多次尝试实践然后择优汇报，这大大减轻了学生的心理压力，也鼓励学生在评价过程中呈现出最佳的创新思维与创造能力，同时解决了教师在设计测评项目时所涉及的材料采购与成本问题，使得现阶段表现性评价组织形式难的困境得以破解。(https://www.daowen.com)

通过照片和视频的方式定格每一个学生在测评时的设计方案和动态的实践过程，这解决了学生在项目实践测评过程中操作时效性的问题，有助于教师在测评结束之后进行评价追溯、结果统计与分析。

依据评价量表，采用同评价者复评、多名评价者同评等方式来降低表现性评价过程中由于主观因素所带来了赋分差异，进而也提升了评价的效度与信度。