教学方针与内容
抗大第五分校的教学方针与内容，都是根据毛主席所制定的教育方针而决定和选择的。抗大的教学方针，就是众所周知的“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”；与“团结、紧张、严肃、活泼”八字校风。
抗大的教学内容都是密切联系中国革命当时最迫切的实际状况与问题；并以毛主席的著作为基本教材。如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《反对自由主义》等等，都是抗大五分校教学内容的基本教材。
根据抗大教学方针的精神，要求做到：
（1）把知识青年训练成为无产阶级的战士，革命军队的干部，努力帮助他们自觉地改造思想。
（2）学校一切工作都是为了转变学员的思想，政治思想教育是中心的一环；从实际情况出发，课目不宜过多。
教学内容方面，在第二和第三大队（政治队）以及女生队中，以政治教育课程为主，辅以必要的军事教育，并适当增加哲学、政治经济学、社会发展史和中国革命史等课程的内容和时间。只是在战争环境中有来自敌人的不断干扰，加上学习时间短暂（一般是半年，最多不超过九个月），有一些很受学员欢迎而必要的课程未能保证系统地教授完毕，而被迫中断。
从洪海泉保存了四十多年的两本抗大五分校翻印的教材中，可以得到证实。其中一本教材，书名为《中国历史教材》。它和毛选本大小一样，由盐阜出版社印行。其目录为：第一章原始共产社会（四小节）；第二章奴隶社会（二小节），第三章封建社会（六小节）；第四章封建社会解体时期（二小节）；一共46页约三万字左右。不难看出，这是一本简化的《社会发展史》。它却很适合战时环境中的教材需要。
另一本小册子名叫《社会科学》（提纲）。只有毛选本的一半大小，是抗大五分校训练部编印的。目录有：绪论：什么叫社会科学；第一讲原始共产社会（四小节）；第二讲奴隶社会（四小节）；第三讲封建社会（七小节）；第四讲资本主义社会（六小节）；第五讲资本主义的最后阶段——帝国主义（七小节）；第六讲社会主义社会（四小节）；结论——社会发展的基本规律。全书共47页，每页约三百字，共一万三千字左右。该书本子小、字数少，但包括了社会发展史的全过程。这是一本更适应战争环境需要的政治教科书。(https://www.daowen.com)
由此可见，抗大第五分校的教学内容，具有以下几个特点：
一、重视学习毛泽东著作。
二、重视唯物史观的教育。
三、重视理论联系中国革命实际。
刘少奇、陈毅等军首长非常重视和关心抗大五分校的教学工作。他们经常忙里抽空为抗大师生作报告。冯定（贝叶）、薛暮桥等都是著名的马克思主义理论家，他们都亲自教课。
抗大五分校的教学方法生动活泼，贯彻群众路线，而且很注意发挥学员学习的主动性；强调启发式、反对注入式（填鸭式）；提倡领导、教员、学员三结合，注意集体研讨、教学相长。一般是教员先启发学员，学员经过一番自学和讨论，从而加深对理论的理解。