在宏观上，专业群建设是适应区域产业布局、引领产业发展的新形式

高职教育的职业性决定了其与经济、科技联系最为紧密，能有效推动科技进步、促进经济发展，特别是在产业集群和产业创新中发挥基础性作用。同时，飞速发展的社会经济和日新月异的信息技术也要求高职院校改革自身专业设置，加强与专业岗位群对应的专业群建设，主动适应产业转型升级。一方面，不管是基于专业间的产业链依托、共通的学科基础，还是基于专业间共享教学资源，组建专业群的最终目的都是为区域产业转型升级提供充足的人力资源支持，成为区域经济转型升级发展的智力来源。从这个角度说，专业群建设依托区域经济发展所处的新阶段和发展过程中出现的新问题，这是专业群建设的出发点，也是实现专业群适应性发展的重要抓手。另一方面，从主动对接产业发展到引领产业经济转型升级，这个转换体现了更高水平的专业群建设。要想实现这个转换，需要在专业群建设过程中对本地区或区域外的产业发展进行广泛调研和充分分析，研判产业发展的新模式和未来走向，以及可能出现的新工种、新职业和新岗位，从而确定专业群建设可持续发展的方向。(https://www.daowen.com)