课程特色与创新

第一，将与“商法”课程有关的思政要素全面融入教学过程，构建蕴含思政要素的商法教学话语体系。与“商法”有密切关系的思政要素主要蕴含于习近平新时代中国特色社会主义思想中。通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，充分挖掘与“商法”课程有密切关系的思政要素，并将其全面融入教学过程，全面覆盖“商法”课程知识点，并在此基础上形成蕴含思政要素的商法教学话语体系。(https://www.daowen.com)

第二，运用翻转课堂与线上线下讲学方式将课程思政要素“自然融入”“商法”教学环节。通过“自然融入”使课程思政要素与教学知识点深度结合。“自然融入”的方法主要包括两个方面：其一，教师需认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深度挖掘与“商法”课程有密切关系的思政要素。其二，通过翻转课堂实现“自然融入”。翻转课堂能够充分体现学生的主体地位，在教师的指导下，学生通过小组分享与谈论等方式将课程思政与“商法”课程知识点进行恰当融合，实现课程思政教学的自适性。其三，通过线上、线下相结合的方式实现“自然融入”。充分利用数字化与可视化的教学资源，将抽象的思政要素具象化，并通过案例分析与模拟事务等方式将思政要素与“商法”课程的知识点进行融合。