课程思政的教学实践

本门课程教学内容中含有丰富的思政教育资源。教学中，可根据不同内容采用多种教学方法，实现课程思政教学预定目标。举例如下表：

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在完成教学内容思政要素挖掘提炼的同时，教师更新教学理念，探索学生线上自主学习和线下教学相互补充的教学模式。线上教学依托中国大学 MOOC 长沙民政职业技术学院国家级精品课程“小组工作”的教学资源；线下教学则采用新编 21 世纪社会工作系列教材，由华中农业大学社会工作系万江红教授主编、中国人民大学出版社出版的《小组工作（第二版）》作为教学基础教材，并辅以多种学习资源。在教学设计上，本门课程采用“引导发现式”教学模式。“引导发现式”教学模式是让学生自己“发现”信息，而不是教师直接将信息告诉他们，但是这种“发现”是设计好的，此模式的理念就是让学生自己探索教师预设的教学目标，学生以一种趋同而不是求异的方式被引向具体的目标。