一、谁发现了问题

对于教师评价改革问题的识别主体，主要包括一线教师、中层管理以及学校领导。通过对这三个群体的访谈，我们可以发现，他们从不同的立场出发，共同聚焦教师评价问题，并最终形成了改革的核心问题。(https://www.daowen.com)