中层管理感受教师管理的挑战

作为学校的中层管理者，会站在自身工作岗位与职责的立场，去看待职评制度与教师管理之间的关系，他们面对来自教师管理工作的挑战与压力，寄希望于通过职评等一系列教师评价制度的改革，来提升学校教师管理工作的效率。(https://www.daowen.com)

我做学生管理工作已经很多年了，一直在学生处。我感觉，以前工作上最大的挑战是如何管理学生，很多违纪违规的学生需要去管理。但是，现在学生不难管了，反而教师变得难管了。我指的是，很多老师根本不服从学校的工作分配，总是提出各种各样的理由来推脱。比方说，做班主任这件事，我们都知道，班主任不好做，又累又辛苦，常常身心俱疲，所以很少有老师愿意做班主任。于是，我们就在绩效工资上向班主任倾斜，每月多给班主任1000多元钱，但现在发现，这点待遇上的激励对教师的作用也越来越小。老师们只有为了满足评职称的资格条件才会来勉强做班主任，一旦评上职称以后，就再也不愿意做了。所以，我想着，我们的评价制度里是不是也要对这些情况加以考虑。[C-R-1]