学校领导面对学校发展与教师成长的困境

校长，作为整个学校的领导者，要带领全体教师共同实现学校的高质量发展。因此，学校领导会站在更高的层面去审视学校发展与教师发展这一对重要的关系，在承认两者紧密关联的前提下，学校领导也发现了当前教师评价制度，尤其是职评制度存在的弊端，希望通过对教师评价制度的改革，来理顺学校与教师的利益关系，最终实现两双方的共赢。(https://www.daowen.com)

作为学校的领导者，很重要的工作就是把教师队伍带好，建设好，不仅要让教师愿意为学校的发展而积极工作，而且要让教师分享学校发展带来的红利，也就是说，能够在教师个人专业发展方面取得成果。这样才能够实现教师与学校的双赢。那么，该怎么样去实现这种双赢呢？我也一直在思考，我觉得，可能教师评价会是一个能够撬动教师和学校发展的重要支点。教师评价对学校的工作、发展都能有一个方向性的引导，同时对于教师的业绩、成果能够给予恰当合理的肯定和激励，这就非常理想了。我想着，一个好的教师评价制度，一要体现公平，二要是追求效率，三要体现专业。但是，就目前学校的评价制度而言，我觉得还是存在很大问题的。我也希望能有机会，做出一些改变。[A-L-1]