职称自主评审改革切实推动了教师个人专业发展

改革后的职评方案着重突出了教好书育好人、坚守一线教学和班主任工作的导向，重视师德师风和教育教学工作实绩，把教育教学工作放到重要位置，具体落实到班主任工作、学科竞赛、校本选修课、学生满意度等维度上，鼓励教师积极参加专业比赛、指导学生参加比赛、上公开课等提升专业成长的活动，这些都成为职称评审的加分项。这就真正为中职教师的专业发展提供了评价制度的引领与支持，一方面，从专业发展的业务领域给教师提供了方向性的引领，尤其是对于年轻教师而言，尽早地明确了专业发展的目标与角色；另一方面，也为教师的专业发展提供了足够的动力。(https://www.daowen.com)

我原本还是挺担心的，觉得以前的评价指标体系并不是非常适合我，所以在评职称这件事上比较被动，很多比赛也不太想去参加。时间久了，就会形成一种恶性循环，对我自身的专业发展非常不利。现在看了新的评价指标，感觉比之前在很多方面都有了细化，比如在获奖等次上的赋分序列，我只要去比赛了，哪怕没有一等奖，三等奖也有一定的分值，这样我就愿意去尝试一下了。所以，给我在专业发展方面带来的促进还是蛮大的。我打算接下去要再仔细研究一下职评的指标，然后有针对性地去规划自己的专业发展，争取能够顺利评上高级职称。[L-C-2]