凝练与提升价值理念是培育高职院校精神的核心路径

高职院校精神的培育，核心是要解决价值理念问题。其中带有本质意义的价值理念有两个：一个是办学理念，即“办什么样的高职教育、怎样办高职教育”；另一个是教育理念，即“培养什么样的人、怎样培养人”。在办学理念方面，院长的治院思想至关重要，它对高职院校精神的形成，起着不可替代的作用。事实证明，与国外高职院校相比，我们的差距不在校园占地面积上，也不在教学设施上，而在发展理念和对前沿问题的把握上，也就是说差距不在外而在内（精神）。高职院校精神的建设要靠院长先进的办学理念来引领，需要在市场竞争中靠高质量来铸造，而不是靠数量增长、规模扩张形成的。^[8]因此，要特别重视院长治院思想的总结凝练与提升光大。在教育理念方面，核心是要解决育人问题，其中关键是要教会学生如何做人与怎样做事，努力做到立德树人与全面发展有机统一。当前尤其要“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。